Mijn grootste hobby is reizen, maar naar het middelpunt van de aarde ben ik nog nooit geweest.  Sedert kort kan dit via een experiment van Google in zijn Chromebrowser.  Deze verkenning werkt op een PC, tablet of smartphone.  Het is gebaseerd op de Hobbit en is gelukkig Nederlandstalig.  Het lijkt me een leuke activiteit om de laatste week van de eerste trimester mee op te fleuren omdat dan meestal wat tijd vrij komt.  Veel kan ik er nog niet over vertellen omdat ik er zelf nog geen tijd heb voor vrijgemaakt, maar dit komt nog wel, want de sfeer van de Hobbit kan ik wel van genieten.

In één van mijn scholen werd (eindelijk) de knoop doorgehakt, dat leerkrachten zelf hun foto's op de website moeten plaatsen en eventueel doormailen aan een collega die dit voor hen doet.  Daarom kreeg ik de opdracht om een werkwijze te vinden die zo eenvoudig mogelijk is.  Ik gebruik zelf reeds lang het programma Picture Resize, omdat het uitblinkt in zijn eenvoud, maar omdat je moeilijk exe-bestanden kunt doormailen, moest ik een andere oplossing bedenken.  

Het doormailen van veel foto's gaat heel efficiënt met WeTransfer.  

Hieronder vind je twee screencasts die alles hopelijk duidelijk uit de doeken doen, zodat ook digibeten er mee aan de slag kunnen.

Ik ben in het verleden één keer gestraft geweest door YouTube omdat ik een video had gepost waarop muziek te horen was waarvan ik de rechten niet bezat.  Ik verloor toen de mogelijkheid om video's langer dan vijftien minuten te posten.  Het bizarre was nog wel dat het koormuziek was van ons optreden Popkor'n.  Ik was wel zo eerlijk geweest om bij de verschillende video's de naam van de groep en het nummer te posten en waarschijnlijk is daarom een klacht binnen gekomen van een muziekuitgever.

Maar je kan nu ook rechtenvrije muziek toevoegen binnen YouTube zelf.  Een video ondersteund met wat muziek is altijd krachtiger.  HIER vind je misschien je gading.  Veel luisterplezier.

Wekelijks brengen mijn leerlingen in het vijfde leerjaar het nieuws van de voorbije week.  Drie binnenlandse- , twee buitenlandse - en één sportbericht is dan het kader waarbinnen ze werken.  Ze kunnen dan vrij nog een weerbericht toevoegen en/of een reclameboodschap.  We zijn nu bijna rond met een eerste reeks.  Vanaf de tweede reeks zijn ze verplicht hun nieuws te ondersteunen met een zelfgemaakte presentatie in Google Docs/Drive.  Ik heb deze week geleerd dat ze hiervoor niet samen moeten zitten, maar per twee of drie kunnen werken binnen éénzelfde presentatie.  Onderstaand stappenplan helpt hen (en misschien ook jou) hierbij:

1. Log in op Google Drive

2. Kies voor > Maken > Presentatie.   
   Spreek af wie start met een nieuwe presentatie die daarna gedeeld wordt.  Je mag niet beiden starten en daarna beide presentaties delen, want dat heb je twee verschillende presentaties.

3. Kies als thema Leeg. Dit wordt standaard geselecteerd.  Later kan je altijd jouw thema wijzigen.

4. Geef je presentatie een naam, bijvoorbeeld Nieuws van de week van Zeppi en Zikki

5. Deel de presentatie met iemand zodat je samen werkt aan één presentatie. Zorg ervoor dat je partner ook kan bewerken, maar dit staat standaard ingesteld.

6. Deel de presentatie ook met de leerkracht.

7. Maak een titelblad: Vul een titel in en ook de namen van de junionalisten.

8. Voeg nog 6 lege dia’s toe: 3 voor het binnenlandse nieuws, 2 voor het buitenlandse nieuws en 1 voor een sportbericht.

9. Spreek duidelijk af wie wat doet.  Je kan apart samenwerken in dezelfde presentatie.  Je hoeft hiervoor niet bij elkaar te zitten.

10. Maak een presentatie volgens de regels van Nieuws van de week.

11. Voeg zowel tekst, afbeeldingen en één video toe.

12. Als je klaar bent, mag je nog een weerbericht toevoegen en/of reclame.

13. Nog enkele aandachtspunten:
    *Maak van jouw presentatie geen kleurdoos.
    *Gebruik overal hetzelfde lettertype, lettergrootte en letterkleur voor titels en/of tussentitels.
    *Kies voor de hele presentatie hetzelfde thema.
    *Zet enkel titels op een dia en niet de tekst die je erbij zal vertellen.
    *Zoek duidelijke afbeeldingen en/of video’s.

Kurzweil is een knap programma, maar geef toe, ontzettend duur.  Via sponsoring kunnen scholen er soms goedkoper aan geraken, maar voor ouders is het vaak een brug te ver.  Deze middag zag ik een demonstratie van Clarospeak voor iPad / iPhone en ik was serieus onder de indruk van deze app die slechts €9,99 kost.  Het werkt heel eenvoudig, je kan kiezen voor een Vlaamse stem en de regels die voorgelezen worden, zijn zichtbaar.  Combineer deze app met de app OCR scanner en leerlingen zijn in staat om snel en eenvoudig om het even welk document in te scannen en te laten voorlezen voor relatief weinig geld.

Meer info over het programma vind je bij Eduapp.nl en Appburner.nl  Ik vond (nog) geen alternatief van Clarospeak voor Android, wat dat zou de kostprijs nog meer drukken.  

Het voordeel van een tablet tegenover een laptop voor kinderen is het mobiel karakter van het toestel, het is klein (zeker met een iPad mini) en toch kan je het een dag lang gebruiken zonder snoer.

In de lijn van mijn vorige blog, memoriseren mijn leerlingen deze week het ontroerende gedicht De laatste brief.

Via een stappenplan slaagt twee derden van de klas erin om het gedicht te memoriseren binnen één lesuur.

STAPPENPLAN

• Zet in elke regel één sleutelwoord in een andere achtergrondskleur
• Wis één woord (niet het eerste) in elke regel
• Lees het volledige gedicht, ook de woorden die je hebt gewist
• Herhaal stappen 2 en 3 tot nog enkel het eerste woord en het sleutelwoord overblijft.
• Wis het eerste woord uit elke regel
• Lees het volledige gedicht opnieuw
• Schrijf jouw sleutelwoorden onder elkaar op een blaadje
• Dit blaadje mag je gebruiken als je even de draad kwijt bent 

De laatste brief

De wereld scheen vol lichtere geluiden
en een soldaat sliep op zijn overjas.
Hij droomde lachend dat het vrede was
omdat er in zijn droom een klok ging luiden. 

Er viel een vogel die geen vogel was
niet ver van hem tussen de warme kruiden.
En hij werd niet meer wakker want het gras
werd rood, een ieder weet wat dat beduidde. 

Het regende en woei. Toen herbegon
achter de grijze lijn der horizon
het bulderen – goedmoedig – der kanonnen. 

Maar uit zijn jas, terwijl hij liggen bleef,
bevrijdde zich het laatste wat hij schreef:
Liefste, de oorlog is nog niet begonnen.

                                                       Bertus Aafjes   

Het is zeker niet een traditie dat mijn leerlingen veel gedichten moeten memoriseren, maar via dit stappenplan reik ik kapstokken aan om het van buiten leren gemakkelijker te maken.

Toen ik nog klastitularis was van het tweede leerjaar, vroeg ik wat de betekenis kon zijn van wapenstilstand. Het gevat antwoord van één van mijn leerlingen was toen: "De dag waarop de jagers geen dieren mogen doodschieten".

Straks herdenken we opnieuw het einde van de Eerste Wereldoorlog.  De provincie West-Vlaanderen heeft hier een interessante webquest rond gebouwd.  Nooit meer oorlog richt zich tot de derde graad basisonderwijs en eerste graad secundair.  

Je kan via de website een PDF-document downloaden waarop de leerlingen schriftelijk hun antwoorden invullen. Maar ik heb liever dat mijn leerlingen de antwoorden online invullen.  Daarom heb ik dit werkblad gemaakt.  Wil je dit ook gebruiken, dan maak je een kopie van dit document in Google Drive.  Zo werken mijn leerlingen ook.

Wie de antwoorden wilt, stuur maar een mailtje.

Op mijn brievenbus hangt een sticker GEEN RECLAMEDRUKWERK.  Ik zal ook zelden een folder meenemen in een winkel.  Ik ben wel geabonneerd op enkele reclamefolders die ik dan in mijn mailbus ontvang. Je kent ze zeker wel, het lijken net echte boeken, met bladzijden die je kan omslaan.

In één van mijn scholen werd deze maand gewerkt rond Griezelige herfst.  Ik kreeg vandaag het resultaat als een PDF-bestand.  Ik heb er met Calaméo een digitaal boekje van gemaakt.  Je kan dit snel online embedden op de schoolwebsite en het lijkt zo net een echt boek. 

Deze week heb ik mijn laptop geupdatet naar Windows 8.1 via deze link. Hoewel het gaat om een kanjer van een download (meer dan 3 gig) heb je er met een breedbandverbinding weinig last van.  Je kan ondertussen gewoon blijven doorwerken onder Windows 8.  Je krijgt enkele keren een mededeling op jouw scherm te zien dat Windows nog enkele zaken moet instellen en dan sluit de computer af om terug op te starten en .... weinig verschil te zien.   Ik had reeds een startknop met software van Stardock.  Vreemd genoeg had ik geen geluid meer via mijn muziekinstallatie en mijn tweede scherm werd ook niet herkend.  Gelukkig vond ik op de website van Toshiba de nieuwste driver voor mijn dynadock waarop alle koppelingen zitten tussen mijn laptop en randapparatuur.  Een tweede probleem waar ik tegen aan liep, was dat de letters op mijn laptopscherm niet meer zo scherp waren.  Op mijn tweede scherm had ik dat probleem, vreemd genoeg niet.  Maar ook dit probleem werd met een kleine zoektocht opgelost.

Hoewel er weinig verandering is, start mijn computer nu nog iets sneller op dan vroeger.  

Ik kon de websites van mijn scholen niet meer onderhouden van thuis, maar dat was geen probleem dat kwam door Windows 8.1, maar door een extentie van Chrome die voor dit conflict zorgde.  En zo blijf je bezig met zoeken en uitproberen tot je een machine hebt die vlekkeloos werkt.

Gisteren heb ik in de VCSR een voorstelling gekregen van MDM-junior door een medewerker van VlaJO.  Ik gebruik het programma reeds een jaar in een andere school (als ICT-coördinator).  De opzet en uitwerking vind ik heel goed, maar graag wil ik toch enkele verbeteringen meegeven: