Het takenpakket van een ICT-coördinator is veelomvattend. Het is onder andere onze opdracht de leerkrachten te motiveren en te begeleiden in het bereiken van de ICT-eindtermen op het einde van het zesde leerjaar.  Maar aangezien je vaak maar een halve dag aanwezig bent op een school, is het niet makkelijk om dit proces op te volgen.  Daarom heb ik met Google Drive een tool uitgewerkt waarbij alle leerkrachten die over de juiste link beschikken zonder in te loggen, kunnen werken in een rekenblad.  Per klas wordt een statistiekje bijgehouden van de ICT-eindtermen die aan bod komen en er is ook een totaaloverzicht beschikbaar voor de hele school.

Ik kreeg reeds de vraag waarom er geen kolom voorzien is om de datum in te vullen.  De reden is eenvoudig.  Vooral in de lagere klassen wordt er het hele jaar door met dezelfde programma's gewerkt: Spits met Bits, Triangel, Dainamic, Abrasoft, Bingel, ...   Zo'n activiteit mag slechts één keer vermeld worden, maar je kan daar geen datum op kleven.

Je kan HIER een voorbeeld bekijken en bewerken, maar gelieven niets te wissen, want dat is ook mogelijk.

In samenwerking met UGent, KU Leuven en HUB heeft de Vlaamse overheid ons onderwijs laten doorlichten op het vlak van gebruik van ICT.  De resultaten zijn te lezen in de Monitor voor ICT-integratie in het Vlaamse onderwijs.  Het zal wel geen toeval zijn dat het maandblad KLASSE voor leerkrachten in het decembernummer ook gewijd is aan ICT.  Ik heb de papieren versie nog niet ontvangen, maar online kan je deze KLASSE reeds raadplegen.  In dit artikel kom je te weten dat ICT wel ingeburgerd is bij de leerkrachten voor persoonlijk gebruik, maar het gebruik in de klas laat nog veel te wensen over.

Het beheer van de foto's op een schoolwebsite vraagt veel werk van de webbeheerder(s).  Daarom stel ik vast dat in meer en meer scholen elke leerkracht zelf verantwoordelijk is voor het posten van de eigen foto's.  Wie gebruikt maakt van Picasa kan de foto's nu ook laten publiceren via mail.  In onderstaande screencast toon ik hoe je foto's kunt doormailen en hoe je daarna de foto's toch in deelmappen kunt onderverdelen.

Wij gebruiken reeds lang Picasa op onze school om fotoalbums te publiceren.  De laatste weken botsen wij echter tegen het probleem op dat Google ons zonder pardon wil doorverwijzen naar Google+.  Wij willen dit niet, maar het is niet eenvoudig om er onderuit te geraken.  Onderstaande screencast toont hoe je dit probleem kan omzeilen, maar een echte oplossing is het niet.  

In 1996 beschreef ik hoe goede educatieve software er moet uitzien:

• Het programma moet één of meerdere educatieve doelen aanbieden die terug te vinden zijn in het leerplan of de eindtermen ( dat laatste heb ik er nu bijgevoegd).
• Het programma moet prikkelend werken, voldoende variatie bieden zodat de kinderen er niet vlug op uitgekeken raken.
• In het programma moeten verschillende moeilijkheidsgraden kunnen worden ingesteld.
• Bij een foutief antwoord moet er voldoende feedback zijn.
• Als opvoeder is het belangrijk om achteraf een stand van zaken op te vragen via een uitgebreid rapport.
• Een namenbestand moet de login van alle leerlingen bijhouden en registeren.
• De leerkracht moet centraal alles kunnen instellen.

De educatieve programma van EWOC voldoen aan al deze criteria.  Toegegeven, ze zien er een beetje oubollig uit, soms zelfs uit het DOS-tijdperk, maar inhoudelijk vind ik de programma's heel sterk.  Het is wel even doorbijten in het begin om alle programma's meester te worden.  Gelukkig steekt er een uitgebreide handleiding bij elk programma.  Toch gebeurt het dat leerkrachten mij aanspreken dat ze de opzet van een programma niet begrijpen.  Als voorbeeld heb ik daarom onderstaande screencast gemaakt over het programma Tafeltje rep je:

Volgens dit artikel in de Standaard raden onderzoekers het gebruik van voorleessoftware af in de lagere school.

Toen ik nog een eigen klas had, in een ver verleden, had ik een rekje met een twintigtal cassettes voor allerlei gelegenheden: Sinterklaasliedjes, Kerstliedjes, de tafels, rustige werkmuziek, ...  Zo'n verzamelingen maak je gemakkelijk aan met de website grooveshark.com   Ik weet niet in hoeverre het allemaal legaal is, maar het is een feit dat je er ontzettend veel muziek vindt in alle soorten en gedaanten.  Je kan Grooveshark gebruiken zonder in te loggen.  Tik maar eens Sinterklaas in, in het zoekveld en je krijgt tientallen Sinterklaasliedjes te horen.  Maar wil je zelf lijstjes maken, dan heb je een gratis account nodig dat je zo aanmaakt.  

Ik geef ook drama in het vijfde leerjaar.  Ik maak o.a. gebruik van dramakaarten en volgende week heeft het lot bepaald dat we zullen bewegen op verschillende soorten muziek.  Ik heb voor deze opdracht onderstaand lijstje aangelegd en de muziek verzameld in een afspeellijst via Grooveshark.  

• Rustige klassiek  Debussey
• Bombastisch klassiek   Wagner
• Pianomuziek Richard Clayderman
• Hard Rock  / Metal
• Trance / Techno  Armin van Buuren
• Filmmuziek Thriller
• Ambient Brian Eno
• Ierse folk  Dubliners
• Gospel  Israel
• Gregoriaans
• Lounge  Buddha Bar
• Electro  Kraftwerk

Dit kostte me alles samen een kwartiertje werk.  Deze online cassette kan ik nu verder gebruiken en jij ook als je er interesse in hebt.

Leuk toch?

Vorige week op een bijeenkomst van ICT-coördinatoren, maakte ik kennis met de website Laat maar zien.  Deze betalende website bevat honderden ideeën rond beeldopvoeding.  Elk idee is tot in de puntjes uitgewerkt met verschillende voorbeelden, uitgewerkte stappenplannen, links naar kunstenaars, kortom gesneden brood voor elke leerkracht.  Je kan gelukkig enkele proeflessen gratis uitproberen.  Je kan lesideeën zoeken op leerjaar en thema.  

Ik zie regelmatig Pinterest open staan op klascomputers.  Bij navraag blijken meer en meer leerkrachten gebruik te maken van deze website om ideeën op te doen om toe te passen in de klas.  Ik vind dit een positieve evolutie voor onze leerkrachten.  Het internet bevat vaak een schat aan ideeën, het probleem is ze te vinden.  Gelukkig maken websites als Pinterest dit makkelijker.  Je kan gericht zoeken naar onderwerpen over Halloween, Kerstmis, Sinterklaas, ...  Zelfs de tag School levert mooie resultaten op.  Soms geef je beter Christmas in dan Kerstmis om meer resultaten te zien.

Maar er bestaat ook een Nederlandstalige tegenhanger: Welke.nl  Misschien ook eens uitproberen.

Het nieuwe leerplan mediawijsheid is aangekomen in de meeste scholen en zal stilaan ingevoerd worden.  Maar hoe verklaar je dit begrip kort en krachtig in een personeelsvergadering.  Onderstaand filmpje doet dit volgens mij schitterend:

Ik vond het trouwens op de interessante website Ingebeeld.be, waar je meer interessante info vind over dit thema.  Je kan er nu als leerkracht van het vijfde of zesde leerjaar ook inschrijven voor een wedstrijd rond mediawijsheid.