Gebouwd met Drupal

JufYvon

 

Ik ben Patrick Keysabyl, onderwijzer en ICT-coördinator op rust.  Ik ben nog steeds verslaafd aan het educatief gebruik van de computer.  Ik probeer af te kicken met wandelen, fietsen, reizen, fotografie, video, lezen, joggen en badminton.  Gelukkig heb ik een fantastische vrouw die mijn verslaving al die jaren verdraagt.

QR-code

 

class="statcounter"> href="http://www.statcounter.com/drupal/"
target="_blank"> src="http://c.statcounter.com/3185000/0/ef99cd2f/0/"
alt="drupal analytics" >

Handleiding beamer

In mijn school hebben we vier beamers aangekocht per leerjaar zodat elk leerjaar nu over een beamer beschikt, want vijf en zes hebben een digitaal bord.

Omdat het aansluiten en aan de praat krijgen moeilijker bleek dan voorzien, heb ik een eenvoudig stappenplan gemaakt.  Dit stappenplan is wel bedoeld voor een bepaald merk en type beamer, maar ik vermoed dat het ook bruikbaar zal zijn voor andere merken, zoniet kan je de afbeeldingen altijd vervangen door afbeeldingen van het type dat jij gebruikt.

De foto's werden genomen met mijn smartphone.  Het leuke aan een androidtoestel is dat je foto's automatisch op Google+ terecht komen, zodat je geen kabeltjes moet aansluiten om je foto's over te zetten.

De cijfertjes heb ik er achteraf bijgezet met een portable tekenprogramma.  Ik heb zo een hele verzameling van portable programma's rond mijn nek hangen, gevangen op een USB-stick, zodat ik steeds mijn werkmateriaal bij me heb.

't Is misschien weer wat werk gespaard...

Kijk en Begrijp is niet meer

Vijf jaar geleden startte ik de website kijkenbegrijp.net.  Doelgroep was op de eerste plaats mijn collega's van mijn scholengemeenschap, maar omdat er behoorlijk wat energie krijpt in het maken van screencasts, heb ik mijn screencasts altijd openbaar gepubliceerd op het internet.  Omdat videoruimte vroeger een behoorlijk dure investering was, betaalde ik maandelijks zo'n $100 om mijn website in de lucht te houden.  Er stond wel een reclamebanner op in de hoop dat deze wat inkomsten zou genereren om dit bedrag terug te verdienen, maar omdat dit absoluut niet het geval was, heb ik besloten om  kijkenbegrijp.net te sluiten.  Ik heb alle screencasts op YouTube gezet, zodat deze niet verloren zijn en nog altijd openbaar kunnen bekeken worden.  Misschien sorteer ik het aanbod van 221 screencasts in de toekomst, want nu staat alles een beetje door elkaar, maar wie zoekt, die vindt wel wat hij/zij nodig heeft.  Ik heb momenteel weinig tijd en zin om hier nog energie in te investeren.

Kinderen tijdens de eerste wereldoorlog

Kinderen in bezet gebied

Honderd jaar geleden begon één van de vreselijkse oorlogen voor onze streek: de Eerste Wereldoorlog.  Om de problematiek voor kinderen duidelijk te maken, sloegen drie erfgoedcellen de handen in elkaar om de interessante website Kinderen in bezet gebied te ontwikkelen voor de kinderen uit een bepaalde streek.  Aangezien Roeselare onder Terf valt, hebben onze leerlingen het geluk om het leven van een aantal kinderen uit onze streek te bestuderen tijdens de Eerste Wereldoorlog aan de hand van foto's, dagboekfragmenten en achtergrondsinformatie.  De opbouw doet me een beetje denken aan het In Flanders Fields museum, waar je als bezoeker ook in de huid kruipt van iemand tijdens deze Groten Oorlog.  Als evaluatie kunnen de leerlingen een quiz oplossen met de info die ze op deze prachtige website hebben opgedaan.  Ten slotte krijg je ook een lijst cadeau met links naar andere websites rond hetzelfde thema, zoals de webquest Nooit meer oorlog die ik ook elk jaar aanbied rond 11 november.

Maar er is meer.  Erfgoedcel TERF biedt de scholen in de BIE regio  (Roeselare en omgeving) een gratis animatiefilmtraject aan: leerlingen uit het 5de en 6de leerjaar maken het dagelijks leven in bezet gebied tijdens WO I terug zichtbaar en actueel. 
De erfgoedcel roept hiervoor alle scholen in de BIE regio op om zich kandidaat te stellen via deelname aan een wedstrijd.  Meer info vind je HIER.

 

Nog meer opslag voor minder geld

Heb je een betalende account bij Google voor opslag van documenten, foto's en meer, dan verandert er iets met ingang van 11 april 2014.  Nu betaal je 2,49 dollar per maand voor 25 Gb opslag.  Vanaf dan krijg je 100 Gb voor 1,99 dollar per maand.  Als backupsysteem kan dit tellen voor een school.  En met zoveel ruimte kan je de schoolfoto's kwijt voor jaren tot aan jouw pensioen.  

Wie niet genoeg heeft aan 100 Gb kan ook voor andere formules kiezen.  Je leest er HIER alles over.

Wie paranoia is voor de NSA kan natuurlijk nog altijd zijn persoonlijke externe harde schijf gebruiken.

Video's maken met WeVideo

Vandaag kreeg ik een stagiaire op bezoek die gekozen heeft om te werken rond ICT.  Als deel van haar opdracht, moest ze ook een navorming geven aan ons schoolteam.  Omdat ze enkel vandaag kon beschikken over tien iPads, stelde ik voor om die navorming te geven over het educatief gebruik van tablets.  Mijn collega's waren heel enthousiast, maar ik vond het een beetje jammer dat de voorstelling vooral ging over interessante educatieve apps  die vooral vaardigheden inoefenen.  Ik vind de meerwaarde van een tablet nu net het creatief gebruik van de camera, waarmee je leuke foto's en video's kunt maken en bewerken.

Naar aanleiding van mijn vorige blog, kreeg ik twee filmpjes 1 2 doorgestuurd van een directeur die voor zijn school een aantal iPads heeft aangekocht en verrast was hoe snel sommige leerkrachten hiermee vertrouwd waren.  iMovie is dan ook een heel intuïtief programma waar mooie resultaten mee bereikt worden.

Ik vroeg me af of er een alternatief bestond voor Android.  Mijn zoektocht eindigde bij het programma WeVideo, dat ook werkt op een normale computer.  Wie dus (nog) niet over tablets beschikt, kan dit programma ook gebruiken om video's mee te maken.

Jaarlijks maak ik met mijn leerlingen van het zesde leerjaar een video met het project Verkoop jouw school in één minuut.  Ik gebruikte hiervoor dit stappenplan wat gebaseerd is op Moviemaker van Windows.  Voor WeVideo, heb ik een nieuw stappenplan uitgeschreven, wat ik morgen voor de eerste keer zal uittesten met mijn leerlingen.  Er zal wel nog wat aan geschaafd worden, maar ik geef het toch maar mee:

STAPPENPLAN  Verkoop jouw school in één minuut

Met WeVideo kan je op een eenvoudige manier zelf een video maken.  Dit stappenplan legt haarfijn uit hoe je dit doet.  Lees elke stap aandachtig en probeer zo weinig mogelijk hulp in te roepen van jouw leerkracht.  Je bent met twee om elkaar te helpen.

Het programma dat we gebruiken werkt volledig online.  Je kan daarom altijd waar internet is, aan jouw video werken.  Maar het werkt daardoor wel wat trager.  Geduld is soms een schone deugd.

Veel succes!

 

Ik hoop binnen enkele weken enkele resultaten online te zetten, maar even geduld, want het zijn drukke dagen en volgende week ga ik mee op stadsklassen naar Gent met een school.  Ik kijk er naar uit.

  1. Voor deze opdracht werken we per twee aan één computer. Zorg ervoor dat het niet steeds dezelfde leerling is die aan de computer mag werken.  

  2. Log in op Google Drive met jouw account.  Bepaal zelf wiens account je hiervoor gebruikt.  Kom je niet overeen, dan neem je het kleinste klasnummer.

  3. Open een nieuw tabblad in jouw browser.

  4. Surf naar WeVideo.com

  5. Klik rechtsboven op Sign Up  (Voorlopig is de website in het Engels)

  6. We gaan voor de gratis versie Personal in het grijs links: klik op GET STARTED

  7. Klik op Sign in with Google, de blauwe knop links.

  8. Klik rechts onderaan op Accepteren.

  9. Sluit het venster Campaigns af met het kruisje rechtboven in het venster.

  10. Klik op de groene knop CREATE NEW VIDEO

  11. Klik in de kolom links op het bolletje Education en rechts op het bolletje naast None.

  12. Klik onderaan op de groene knop Start.

  13. Klink links op de groene knop Start editing

  14. Klik op het tandwiel rechtsboven, naast het witte wolkje.

  15. Vink Nederlands aan als taal.

  16. Klik onderaan op de groene knop Save changes

  17. Terwijl het programma opnieuw opstart in het Nederlands, keer je terug naar Google Drive (Mijn schijf) in jouw eerste tabblad.

  18. Maak een nieuw document aan met als titel de naam van je school.

  19. Zoek samen zeven slogans waar je school goed in is.  Straks gebruiken we deze zinnen in onze film.

  20. Keer terug naar WeVideo en als je een reclameboodschap ziet, klik je op de groen knop Afsluiten.

  21. Open een nieuw tabblad waarin de website van jouw school te zien is.

  22. Zoek een foto die pas bij één van de zeven slogans die je gevonden hebt.

  23. Kopieer de afbeeldings-URL van deze foto.

  24. Klik rechts bovenaan en links van het wolkje op Video zonder titel.

  25. Tik in het invoerveld naast empty een passende titel in.

  26. Klik op de knop Creëer nieuwe video.

  27. Klik op de groene knop OK.

  28. Klik in de blauwe balk op Uploaden naast het wolkje.

  29. Klik op de groene knop Doorbladeren.  

  30. Plak naast de Bestandsnaam de URL die je gekopieerd hebt.

  31. Klik op de knop Openen rechts naast Annuleren.

  32. Jouw gekozen foto wordt geüpload naar WeVideo

  33. Zoek voor alle slogans een passende foto zodat je in het totaal zeven foto’s hebt geüpload.

  34. Vind je geen passende foto, zoek dan een andere slogan die past bij een foto.

  35. Klik in de blauwe balk links op Storyboard.

  36. Klik in de grijze balk op TEXT.

  37. We voegen eerst een begin en een einde toe.  Klik bij TITLE en END op Add.

  38. Klik in de eerste clip op Edit en voeg een titel toe voor je film.

  39. Klik op de groene knop Klaar met bewerken.

  40. Klik in de tweede clip op Edit en voeg jullie voornamen toe als makers van deze film.

  41. Klik op de groene knop Klaar met bewerken.

  42. Klik in de grijze balk op de tweede knop met de bergen.

  43. Sleep je zeven afbeeldingen tussen de titelclip en de eindclip.

  44. Klik bij elke fotoclip op Edit en voeg de slogan toe als bijschrift die je gekozen hebt.

  45. Klik telkens op de groene knop Klaar met bewerken.

  46. Klik in de blauwe balk op Thema’s bij de toverstaf.

  47. Selecteer een thema voor jouw video.  Onder het scherm klik je op de pijl om een voorbeeld te zien.

  48. Klik op de groene knop Gebruik dit thema als je tevreden bent over een gekozen thema.

  49. Klik in de blauwe balk op Publiceren.

  50. Klik op de groene knop Publiceer video.

  51. Geef het programma één tot vijf sterren en klik op Verzenden.

  52. Klik op de groene knop OK.

  53. Het maken van jouw video duurt enkele minuten.  Tijdens deze tijd mag je niets wijzigen aan het programma of het tabblad sluiten.

  54. Wanneer het publiceren voltooid is, krijg je een link waar je video kan bekeken worden.  

  55. Open Gmail en stuur deze mail door naar het mailadres van jouw leerkracht.

  56. Proficiat, je eerste video staat binnenkort misschien online op onze schoolwebsite!

Starten met tablets op school, een beschouwing

Ik krijg regelmatig de vraag of een tablet een goede investering is voor de school en of ik tips heb rond het gebruik van tablets in de klas.  Meestal wordt die vraag niet gesteld met het woord tablet, maar gebruikt men de naam iPad.  In deze beschouwing schrijf ik mijn ervaringen neer.

*** De belangrijkste vraag die men zich moet stellen is wat men met tablets wilt doen in de klas en of die wel een meerwaarde vormen tegenover laptops.  Ik kreeg zelf het aanbod om een computerklas met twintig pc’s die we in bruikleen hadden van het CVO te vervangen door twintig tablets.  Ik ben op dit aanbod toen niet ingegaan, omdat ik mij niet kon vinden in tablets of laptops, wel in tablets en laptops.  Ik heb toen vierentwintig tweedehandse laptops aangekocht, een serieuze investering, maar een laptop van €185 is veel waardevoller voor mij dan een tablet van €250, want over dit prijsverschil spreek ik nu.  

De voordelen van een laptop tegenover een tablet zijn de volgende:

  • Een laptop draait veel meer educatieve software.
  • Je tikt veel sneller op een laptop dan op een tablet.
  • Op een laptop kan je multitasken: meerdere dingen tegelijk doen.
  • Een laptop neemt ook niet zoveel plaats in op een bank, zeker als je kiest voor een 14 inch-model.

Toch zijn er enkele belangrijke voordelen aan een tablet:

  • Het toestel werkt veel langer op batterijen zonder die op te laden.
  • Je kan makkelijker met een tablet foto’s nemen, filmen en audio vast leggen.
  • Het toestel neemt nog minder plaats in op de bank en is heel draagbaar.
  • Het werkt heel intuïtief.
  • Er bestaan veel leuke spelletjes, zeker voor een kleuterklas.
  • De tablet is een ideaal digitaal antwoordapparaat.  In plaats dat de leerkracht één leerling aanduidt die mag antwoorden op zijn/haar vraag, kan je beter een tablet gebruiken, waarbij alle leerlingen antwoorden.  Via aangepaste software zijn alle antwoorden te zien voor de leerkracht, waardoor de betrokkenheid van de leerlingen sterk verhoogt.

Ik hoop dat uit de opsomming van deze voordelen duidelijk is geworden dat het geen of-verhaal mag worden, maar wel een en-verhaal.  Tablets moeten aangekocht worden naast de pc’s.  De aankoop mag nooit gebeuren als prestige of omdat men mee wil zijn met de tijd.  Huur eventueel eens een week tablets zodat de leerkrachten kunnen ervaren of ze ermee willen werken in de klas.  Je kan tablets onder andere  huren bij Edubit, Schooltab of Educentrum.  Je kan ook bij verschillende firma’s tablet huurkopen.  Je betaalt dan maandelijks een vaste prijs en na bijvoorbeeld drie jaar zijn de laptops eigendom van de school.  

*** De volgende vraag is moeilijker te beantwoorden: Kies je voor iPads, Androidtoestellen of Windowstablets?  

Elke van deze drie soorten heeft zijn voor- en nadelen.

iPad:

Voordelen:

  • Technisch een bijna perfect toestel
  • Lange batterijduur
  • Heel veel apps
  • Gemakkelijk om te synchroniseren via iTunes

Nadelen:

  • Je kan geen USB-stick of geheugenkaartje aansluiten (Voor de vitters: het kan wel, maar het is er niet voor gemaakt)
  • Een gesloten besturingssysteem waarbij alles gebeurt via iTunes.
  • Je kan niet werken met aparte instellingen voor verschillende gebruikers.
  • Er kan geen Flash op draaien.  Veel denkspelen op klassieke websites, zijn gemaakt in Flash, die kan je dus niet gebruiken.  
  • Er bestaan wel betalende websites die toch Flash kunnen afspelen zoals Puffin.

Android:

Voordelen:

  • Googletoepassingen draaien beter onder Android dan onder iOS (= besturingssysteem van de iPad)
  • Er bestaan goedkope tablets die technisch toch goed zijn.  Ik kan en wil geen reclame maken, maar informeer je vooraf goed via het net en andere gebruikers.
  • Vanaf Android 4.2 kan je werken met verschillende gebruikers, met voor elk eigen instellingen en apps.
  • Mits je een plugin installeert, kan je ook Flash gebruiken.
  • Je kan via USB een toetsenbord en/of muis aansluiten, maar ook bijkomend geheugen.
  • Op de meest recente Androidtoestel kan je een (mini)hdmikabel aansluiten, zodat je de tablet kan aansluiten aan een beamer.

Nadelen:

  • Moeilijk voor een leek om in te schatten of je met een goed of slecht toestel hebt te maken.
  • De apps zien er niet zo gelikt uit als op de iPad.
  • Het beste Androidtoestel (ik denk dat ik dit momenteel bezit) moet technisch toch zijn meerdere erkennen in de iPad, maar de verschillen zijn echt niet groot (de prijs ook niet!)
  • Bij de goedkopere modellen, korte batterijduur.

Windows 8:

Voordelen:

  • Heel veel programma's beschikbaar (niet voor de goedkopere RT-versie!)
  • Tablet kan gemakkelijk geïntegreerd worden in het bestaande netwerk (niet voor de goedkopere RT-versie!)

Nadelen:

  • Verwarrend dat er twee versies bestaan: volledige Windows 8 en Windows 8 RT     Een tablet met Windows 8 is eigenlijk een laptop met Windows 8 zonder volwaardig toetsenbord.  Een tablet met Windows 8 RT kan enkel apps gebruiken die speciaal voor deze tablet zijn ontwikkeld, omdat er een andere processor in deze laptop zit.  Let daarom goed op wat je aankoopt als je kiest voor een tablet met Windows 8.
  • Voor de meestgebruikte RT-versie zijn er veel minder apps beschikbaar dan voor iPad of Android.

Ik zou in dit verhaal kiezen voor een Androidtablet.  Ik vind de iPad een fantastisch apparaat, maar ik kan de behoorlijke meerprijs niet verantwoorden tegenover de Androidtablet die technisch steeds beter wordt en kwalitatief bijna evenwaardig is.  iOS is ook een heel gesloten systeem tegenover Android.  Elke uitbreiding die je nodig hebt voor je iPad kost merkelijk meer dan bij een Androidtoestel.  De software op iPad is soms dat ietsje gebruiksvriendelijker, maar ook hier hebben apps voor Android een serieuze inhaalbeweging gemaakt, omdat er wereldwijd veel meer Androidtoestellen verkocht worden dan iPads.  Dat op zich vind ik reeds een goede reden om voor Android te kiezen.

*** Welk merk koop ik best?

Kies je voor de iPad, dan kies je voor Apple.  Er bestaan momenteel zes verschillende iPads.  Ik zou geen iPad 1 aankopen, omdat het besturingssysteem niet meer ondersteund wordt voor deze tablet van de eerste generatie.  De iPad 1 heeft de ICT-wereld wel op zijn kop gezet, maar het toestel dat begin 2010 op de markt kwam, is eigenlijk afgeschreven.  Het is jammer genoeg een vaststelling dat tablets en smartphones eigenlijk na drie/vier jaar hun beste tijd hebben gehad.  De batterij is meestal versleten in die periode en het toestel wordt technisch niet meer ondersteund door de makers.  Hoewel een iPad 2 wel nog wordt ondersteund, is het gevaar groot dat dit ook niet meer lang het geval zal zijn.  Wikipedia heeft een interessante pagina over de geschiedenis van de iPad.  De prijs van een iPad is eigenlijk bijna overal gelijk.  Dat is een voordeel, maar ook een nadeel, er vallen zelden koopjes te doen.  Zelfs tweedehands worden er nog grote bedragen gevraagd voor een iPad.

De keuze bij Android is veel groter. Onze markt wordt overspoeld door gekende en minder bekende merken.  Het prijsverschil tussen de bekende merken en een iPad is niet zo groot, maar de kwaliteit van die grote merken is zeker niet zoveel beter als onbekende merken.  De Chinese tabletbouwers zijn zeker in het oog te houden.  Terwijl de eerste tablets uit het verre oosten goedkoop speelgoed waren, leveren ze tegenwoordig volgens de recenties die ik lees, keurige toestellen af voor een veel lagere prijs dan bij de gekende merken.

Een aantal collega’s hebben geprofiteerd van het aanbod van Microsoft om een RT-tablet te kopen van de eerste generatie.  Ze zijn hier best tevreden over en ik ben ervan overtuigd dat Windows 8 een goed besturingssysteem is voor de tablet. Technisch zijn het goede toestellen, maar de prijs van de nieuwste versie is nu ook niet goedkoop te noemen.   Het aantal apps loopt momenteel ook ver achter.  Ik heb het gevoel dat Microsoft de trein van de tablets gemist heeft.  Maar misschien ga ik toch overstag wanneer een volwaardige Windows 8-tablet tegen een interessante prijs over de toonbank gaat.  De techniek evolueert zo snel dat die kans er wel inzit, maar is het het wachten waard?  Ik weet het niet.

*** Aan welke specificaties moet een tablet voldoen?

iPad heeft bewust gekozen voor het 4/3 model.  Dit betekent dat de lengte en breedte zich verhouden als de breuk 4/3.  De meeste Androidtoestellen en de Surface van Windows kiezen voor het 16/9 of 16/10 model.  Ik bezit een iPad en een Androidtablet.  Ik lees het liefst de krant en een website op een toestel met verhouding 4/3.  Deze verhouding komt ook meer overeen met het A4-formaat.  Maar er verschijnen ook steeds meer Androidmodellen met deze verhouding.

Hoe meer pixels, hoe meer scherpte in het beeld en de letters.  Apple spreekt hierbij over een Retinascherm, omdat de aparte pixels niet meer te zien zijn.  Maar ook Androidtoestellen halen tegenwoordig deze norm.  Ik vind het een meerwaarde om een toestel te kiezen met een hoge resolutie, zeker als je lang op het scherm moet kijken.

De batterijduur is het groot voordeel van een tablet tegenover een laptop.  Daarom is het belangrijk te kiezen voor een tablet die een ganse dag zonder stroomdraad kan leven.  De iPad garandeert dit, maar ook bij de goedkopere modellen zie ik steeds vaker een langere levensduur van de batterij.  De grootte van een batterij wordt uitgedrukt in mAh (milli Ampère per uur)  Als dit groter is dan 8000, dan betekent dit meestal dat jouw tablet een schooldag mee kan.

3G of 4G is niet nodig voor een tablet op school.  Deze toestellen kunnen via een SIM-kaart via het mobiel netwerk op het internet, maar dan heb je voor elk toestel een SIM-kaart nodig en dat is onbetaalbaar.  WIFI zit standaard op elke tablet, maar laat dit nu vaak het zwakke punt zijn van sommige tablets.  Kies je voor een onbekend merk, koop dan beter eerst één toestel om uit te vissen of de tablet overal makkelijk via WIFI op het internet kan.  

Bluetooth is een andere standaard voor draadloze gegevensoverdracht.  Momenteel zie ik minder toepassingen in het onderwijs. Bij de iPad kan je zo wel een extern toetsenbord aansluiten.  Maar omdat het standaard meestal aanwezig is, kan je het niet weglaten om de prijs naar beneden te krijgen.

Een GPS is soms een optie, maar toch wel interessant voor de klas. Geocaching blijkt een heel interessante activiteit te zijn met kinderen en ze vinden het bère.

*** Hoeveel tablets koop ik dan per klas?

Ik zou kiezen voor een veelvoud van tien tablets die verzameld worden in een speciale koffer.  De laptops worden ‘s avonds opgeladen in deze  koffer en met de koffer worden de tablets makkelijk verhuisd naar de verschillende klassen.  Net zoals bij het gebruik van de computerklas, maken goede afspraken, goede collega’s.  Voor de iPad bestaan zo’n speciale koffers in de gespecialiseerde handel.  Maar wie een beetje met hout overweg kan, maakt zo’n koffer voor een fractie van dit bedrag.  Ik heb er zelf ooit gemaakt voor mijn mobiele laptopklas.

*** Is zo’n tablet niet erg breekbaar in kinderhanden?

De kans dat een tablet eens in de grond valt, is niet denkbeeldig.  Daarom is het belangrijk dat de tablets op school een goede bescherming krijgen.  Op het internet zijn hiervoor vele voorbeelden te zien.  Tik maar de zoekwoorden  tablet child case in en je krijgt ze in allerlei vormen en kleuren.  Persoonlijk ben ik voor een bescherming in silicicone waarbij de tablet via handgrepen kan vastgenomen worden.   

***Waar vind je goede apps voor een tablet?

Ik zal zelf geen opsomming doen van apps, hoewel ik er ondertussen reeds heel wat zelf uitgeprobeerd heb.  Er bestaan interessante websites die deze opsomming voor mij hebben gedaan:

Zorg ervoor dat je alle tablets voor de school registreert met dezelfde account.  Het installeren van software verloopt zo veel gemakkelijker.  Daarnaast bestaat er ook speciale klasmanagementsoftware waarmee je tablets kan overnemen, bekijken en uitschakelen als leerkracht.  Jammer genoeg is deze software wel duur.  Ik ben nog steeds op zoek naar freeware of goedkoop alternatief:

Software die zeker niet mag ontbreken op elke tablet is Proconnect.  Er bestaat hiervan een gratis versie.

*** Wat zou jij momenteel kopen?

Ik heb de laatste dagen veel gesurfd, recenties gelezen, vergeleken en berekend en ben bij dit model gekomen:

De Pipo M6pro

Ik heb nergens slechte reviews gelezen over deze (nog onbekende) tablet, integendeel, de tablet krijgt overal minstens vier sterren op vijf.  Je kan de tablet rechtstreeks kopen bij de fabrikant Pipo in China.  Dit zou neerkomen op €184 verzendingskosten inbegrepen.  Maar soms moet je daar nog de douanekosten bijtellen.  Banggood is ook een Chinees bedrijf, maar verstuurt de tablet niet in de originele verpakking en zet een lagere prijs op de doos, zodat de douane de zending meestal zonder problemen doorlaat.  Maar voor die prijs zou ik de tablet kopen in Nederland.  De prijs in België is duidelijk aan de hogere kant.  Wettelijk is men in Europa verplicht twee jaar garantie te geven, dat zorgt voor een geruster geweten.

Ik vind geen kindvriendelijke beschermhoes voor dit model, maar misschien kan met wat aanpassingen deze leuke hoes gebruikt worden.

Een interessante review van de Pipo P6 pro kan je bekijken op YouTube.

***Tot slot

Dit is een momentopname van 25 februari 2014.  Over enkele maanden zullen er weer interessantere aanbiedingen zijn.  Maar ik hoop met deze bijdrage toch een beetje klaarheid te scheppen.  Ik ken verschillende collega's die resoluut kiezen voor de iPad(mini) en ik kan ze begrijpen, het blijven fantastische apparaten, maar ik vind de iPad te duur.  De prijs/kwaliteit-verhouding is bij vele andere toestellen merkelijk beter.  Maar reacties zijn altijd welkom, we worden er samen rijker van...

 

Betalen met een kredietkaart als school

Ik doe als ICT-coördinator meer en meer bestellingen online via het internet voor mijn scholen:  

  • De levering gebeurt meestal binnen enkele dagen op school zelf, zodat ik zelf geen tijd verlies aan shoppen.
  • De prijs is meestal merkelijk goedkoper, zeker als je jouw winkelkarretje vult op een site in het buitenland (ik wil hier geen reclame maken)
  • Op de site vind je heel wat recenties van andere kopers.
  • Je hebt een grotere keuze dan in een echte winkel.

Het grote nadeel van internetwinkelen is dat je moet betalen met een kredietkaart en sommige directies willen hiervoor hun kredietkaart niet geven, omdat de school zelf geen kredietkaart heeft.  Toevallig vond ik hiervoor vorige week een oplossing.  Ik was in het postkantoor om een bestelling af te halen, toen mijn oog viel op BPaid.  Dit is een kredietkaart die je een beetje kunt vergelijken met een Protonkaart.  Je stort er via om het even welke rekening een bedrag op en dit bedrag kan je dan uitgeven via de kredietkaart.  Dit lijkt me de oplossing voor scholen die geen kredietkaart bezitten.  Als school koop je zo'n BPaid-kaart en zet er via de schoolrekening een bedrag op, voldoende groot om één of andere aankoop te doen.  

De BPaid-kaart is op naam, maar je kan van om het even welke bankrekening er geld op zetten.  Een school zou zo ook het bedrag kunnen overschrijven op jouw BPaid-kaart alvorens jij een aankoop doet voor de school.  Achteraf bezorg je natuurlijk de factuur van de aankoop terug aan school.

Bestanden printen uit een map

Ik moest vandaag alle bestanden afprinten die in een bepaalde map stonden, enkel de bestandsnamen welteverstaan.  Ik dacht dat dit een optie was die ik zo zou vinden, maar neen dus.  Ik vond wel op het internet een programma uit de oude doos, maar JR Directory Printer werkt nog steeds probleemloos onder Windows 8.1.  Het is een piepklein programma, dat zelfs geen installatie behoeft.  Je kan instellen welke parameters je afgedrukt wilt zien.  Eventueel kan je de gegevens daarna via knippen en plakken overbrengen in een andere tekstverwerker, maar je kan de lijst ook afprinten uit het programma zelf.

Wellicht bestaat er een oplossing die geen bijkomend programma vraagt, wie de oplossing kent, mag deze gerust meegeven, waarvoor dank bij voorbaat.

ICT-namiddag voor leerkrachten basisonderwijs

De derdejaarsstudenenten van de lerarenopleiding lager onderwijs organiseren in de hogeschool Vives te Brugge een ICT-namiddag voor leerkrachten uit de lagere school.  Er kan gekozen worden uit  acht workshops, waarvan je er twee kunt uitkiezen.

De sessies:

Sessie 1 - 14:15u - 15u30

  • Prezi

  • iPad

  • Interactieve powerpoint

  • QR-codes

Sessie 2 - 15:45u - 17u00

  • Klasblog/Website

  • DigiTips

  • Educaplay

  • Webquest

Meer info en inschrijven kan via deze website.

De wereld is klein

Maandagavond, twintig voor negen.  Ik zit klaar voor een heerlijk avondje ontspanning met Wauters versus Waes.  Opdracht: van een rots springen op een hoogte van 29 meter.  Een eerste training volgt in het zwembad van Brugge met als één van de trainers ... Daniel Delcour.

Daniel?  Als trainer voor springplankers?   Ik ken Daniel vooral als voorzitter van de werkgroep binnen het Ministerie van Onderwijs die de ICT-eindtermen opstelde, een werkgroep waar ik op zijn uitnodiging ook deel van uitmaakte.  25 jaar daarvoor volgde ik bij Daniel een monitorenopleiding voor de speelpleinwerking.  Hij was toen nog schooldirecteur van een school in Waregem. 

Twee jaar geleden liepen we elkaar tijdens een voordracht over ICT opnieuw tegen het lijf, net op het ogenblijk dat mijn Blauwe Boekje klaar was.  Daniel was bereid om de inhoud aan een kritisch oog te onderwerpen.  Daarna schreef hij ook het voorwoord voor dit naslagwerk. 

Pagina's