In een vorige blog over de Acer Iconia A1- 810, schreef ik dat één nadeel was dat de tablet Adobe Air niet ondersteunde.  De fout lag niet bij de tablet, maar wel bij Air.  Vandaag ontdek ik dat er een betaversie beschikbaar is, die Intel wel ondersteunt en ik vind dit belangrijk nieuws, want zo kan je met de tablet ook de vele flashprogramma's gebruiken die ontwikkeld worden, op voorwaarde natuurlijk dat ze aangepast werden voor Air, maar als ik lees dat Air ondertussen één biljoen keer werd geïnstalleerd, dan kan ik alleen maar concluderen dat flash nog helemaal niet dood is, zoals sommige beweren.

In mijn vorige twee blogs over tablets in het onderwijs, heb ik de voor- en nadelen uit de doeken gedaan van de verschillende besturingssystemen en heb ik ook de tablet voorgesteld waarvoor ik uiteindelijk heb gekozen.  In deze blog beschrijf ik hoe ik deze tablet heb geconfigureerd.  Ik hoop dat ik daarna een backup kan maken van deze tablet om deze over te zetten op andere tablets, zodat ik niet elke tablet apart moet installeren.  Ik weet dat dit kan met een tablet die gerooted is (lees 'gekraakt'), maar de Acer is dit niet.

Ik heb eerst een gmailaccount aangemaakt, speciaal om de tablets te beheren, bv tablets.schoolnaam@gmail.com  Ik heb bewust gekozen om geen GoogleApps-account aan te maken met de domeinnaam van de school, omdat we dan geen gebruik kunnen maken van Google+ Of we dit nodig hebben, weet ik nu nog niet.

Daarna heb ik een antivirusprogramma  geïnstalleerd.  Tablets zijn voor hackers een geliefkoosd doelwit.  Ik koos voor Avast.

Vervolgens heb ik Android wat beveiligd in functie van het gebruik met kinderen.  Het installeren van apps rechtstreeks op de tablet is beveiligd met een wachtwoord.  In de instellingen kan je ook ingeven dat enkel apps op niveau van laag volwassenen mogen worden geïnstalleerd.  Met de app AppLock  kan je allerlei handelingen beveiligen met een wachtwoord.  Verder heb ik de DNS aangepast op OpenDNS, zodat geen websites kunnen bekeken worden die niet bestemd zijn voor kinderogen.

Een Androidtablet verbruikt merkelijk meer stroom in slaapstand dan een iPad.  Daarom heb ik de wifi zo ingesteld dat deze automatisch afsluit als de tablet in slaapstand wordt gezet wanneer de tablet niet aan de stroom hangt.

Met behulp van het internet heb ik een lijst samengesteld van apps die ik wil installeren.  Ik heb hier vooral gebruik gemaakt van de website eduapp.nl  Alle apps werden geïnstalleerd vanaf de PC.  Automatisch worden die dan op de tablet geïnstalleerd.  Omdat ik andere tablets ook zal instellen met dezelfde account die ik eerst had aangemaakt, worden alle apps op alle tablets aanvaard, ook de betalende.  Of dit zo zal blijven in de toekomst is koffiedik kijken, maar laten we het hopen.

Met Android kan je vanaf versie 4.2 met verschillende gebruikers werken, maar ik was niet zo tevreden over de voordelen hiervan.  Daarom heb ik gebruik gemaakt van de uitstekende app Kidsplace om verschillende gebruikers aan te maken, beveiligd met een pincode.  Zo kunnen kinderen zelf geen apps installeren of zaken wijzigen.  Ik heb gekozen voor vier soorten gebruikers: kleuters, onderbouw, bovenbouw en tools.  De tools zijn vooral bedoeld voor de leerkrachten, maar je kan sommige tools eenvoudig toevoegen aan elk soort gebruiker.  Zo staat het fototoestel bij elke gebruiker.

Omdat de tablets ook gebruikt zullen worden om foto's mee te nemen en te publiceren, ben ik lang op zoek geweest naar een eenvoudige, maar efficiënte manier om de foto's achteraf te beheren.  Foto's kan je automatisch laten publiceren op de Google+pagina van je account, maar dat was voor gebruik op school niet haalbaar.  Ik heb er het volgende op gevonden.  Met de app Foldersync kan je de foto's uit de fotomap van Android synchroniseren met een willekeurige map in de Cloud, ook Google Drive.  Omdat elke klas zijn eigen tablet als fototoestel gebruikt, zullen per klas alle foto's naar een eigen map worden gesynchroniseerd in de Google Drive-account van onze school.  De leerkrachten moeten dan enkel achteraf de foto's nog wat schiften en per onderwerp verzamelen in een nieuwe deelmap en de foto's zijn klaar om op de schoolwebsite gepubliceerd te worden.

Ik ben nu nog in blijde verwachting van een hoes uit silicone die ik in China besteld hebt.  Ik weet ondertussen dat die verstuurd werd, maar het water is wel diep tussen China en België.  De hoes is bestemd voor een iPad mini, maar ik hoop dat de Acer er ook in past, want de afmetingen verschillen niet zoveel.

Ik heb vooraf heel wat opzoekingswerk verricht.  Je vindt hieronder een lijst met links waar ik veel interessante info uit gehaald heb:

http://www.techradar.com/news/mobile-computing/tablets/how-to-make-android-child-friendly-1045708/1

http://android.stackexchange.com/questions/28296/full-backup-of-non-rooted-devices

http://www.tabletsforschools.org.uk/classroom-management-how-to-take-control-of-tablets-in-a-networked-classroom/

Content filteren door DNS aan te passen: https://www.youtube.com/watch?v=_fLNlBJdvQg

http://download.cnet.com/Qustodio/3000-27064_4-75593121.html

http://www.tomsguide.com/us/download/Kids-Place,0301-53165.html

Hoe foto’s synchroniseren tussen Android en een bepaalde map op Google Drive?
http://android.appstorm.net/how-to/synchronization/how-to-sync-photos-to-google-drive-via-foldersync/

Tot slot wil ik nog kwijt dat een tablet de computer in de klas niet kan vervangen.  Ik heb ondertussen tientallen apps de revue zien passeren, maar er zitten geen educatieve apps tussen die beter zijn dan op een PC.  Meestal ligt het niveau heel wat lager.  De tablet is wel een aanvulling en biedt nieuwe mogelijkheden, maar die ervaring moet ik nog opdoen met mijn leerlingen, maar ik kijk er wel naar uit.

Ken je zelf nog leuke apps of tips, aarzel dan niet om ze me door te mailen.  Je doet er niet alleen mij een plezier mee, maar ook alle collega's die deze blogs volgen.

Het is stil om mijn edublog, ik weet het.  De vele vakantiedagen zitten hier voor een stuk tussen, maar ook het feit dat ik me gesmeten heb op tablets voor het onderwijs.  Ik mag voor één van mijn scholen alle klassen voorzien van een tablet, maar ik heb maar een beperkt budget.  Ik heb eerst heel wat zoekwerk verricht in de speurtocht naar de beste prijs / kwaliteit.  Die tocht heb ik samengevat in deze blog, maar ondertussen ben ik aanbeland bij een andere tablet: de Acer iconia a1-830.  Deze beslissing was vooral gebaseerd op een review op ZDnet, maar ik heb ondertussen het toestel een week onder handen kunnen nemen en ik ben best tevreden over het toestel voor de lage prijs die ik ervoor betaald heb.  

Ik had als reactie op mijn vorige blog een mail gekregen van een preventieadviseur dat Chinese tablet zelden voldoen aan de Europese en Belgische wetgeving inzake veiligheids- en kwaliteitsnormen.  Dit is bij deze tablet wel het geval, want hij draagt het FC E embleem.

Ik zet even mijn plus- en minpunten onder elkaar:

Pluspunten:

• Degelijke bouwkwaliteit
• Aangenaam formaat.  De tablet heeft ongeveer dezelfde grootte als een iPad mini en ik dacht dat dit eerst te klein zou zijn, maar dat valt best mee.
• Voldoende batterijduur van 6,5 uur bij intens gebruik.  Er kan dus een hele schooldag mee gewerkt worden, zonder op te laden.
• De tablet draait op een dualcore Intelprocessor die het opmerkelijk goed doet, even goed als quadcores van andere merken.
• De respons is zeer goed, uitgenomen bij het aanklikken van een link in een browser.
• Lage kostprijs.  €169 is de helft van zijn neefje dat met een i begint.
• Je kan nog een miniSD-kaartje toevoegen.
• Het is geen pluspunt, maar de foto's zijn redelijk.  Ik heb reeds slechtere kwaliteit gezien bij andere tablet, maar ze zijn niet zo mooi als bij een iPad.  Het is de bedoeling om de foto's als webformaat te publiceren en met deze tablet lukt dit wel.
• Een zwak punt bij heel wat goedkopere tablets is de wifiontvangt.  Ik heb de tablet meegenomen naar mijn scholen en overal heb ik een prima ontvangst, ook als mijn laptop het wifisignaal als zwak beschouwd.

Minpunten:

• Je moet wat langer drukken om een link te openen.
• De batterij laadt traag op.  Je hebt wel een hele nacht nodig wanneer de batterij helemaal leeg is.
• Adobe Air draait niet op deze tablet, omdat Air voorlopig Intel processoren niet ondersteunt.  Maar hier komt gelukkig verandering in volgens dit bericht.
• De usb-poort om op te laden zit op een ongelukkige plaats bovenaan in plaats van onderaan.
• Een microHDMI aansluiting ontbreekt, zodat je de tablet niet met een kabel kunt aansluiten aan een beamer, maar dat vind ik geen gemis.  Als er op school één Chromecast aanwezig is, dan lukt dit wel.  Voorlopig is de Chromecast nog niet in België te koop, maar via Amazon wel.
• De resolutie van 1024 x 768 is laag in vergelijking met andere tablets, maar in realiteit valt dit best  mee.  Het scherm is helder en voldoende scherp met een goede kijkhoek.

In een volgende blog, lijst ik de apps op die ik installeerde en de wijze waarom ik de tablet heb geconfigureerd, zodat leerlingen geen apps kunnen wijzigen, toevoegen of aankopen.

In mijn zoektocht naar een waardig alternatief voor Clarospeak onder Android, botste ik vandaag op dit interessant document.  Het is alleen jammer dat er geen alternatief in staat voor Android.

Als ICT-coördinator moet je vaak computers opzetten.  Daar kruipt behoorlijk wat tijd in, zeker als je geen ghost kunt uitvoeren.  Ninite helpt je om deze klus efficiënter aan te pakken.  Je klikt de programma's aan die je wilt installeren en je downloadt daarna een bestand waarin al de gekozen programma's vervat zitten.  Na een stille installatie van dit bestand, staan al deze programma's geïnstalleerd, zonder bijhorende crapware.  Een collega vertelde me dat hij op die manier ervoor zorgt dat Java regelmatig automatisch geïnstalleerd wordt op alle schoolcomputers.  Hij stelt hiervoor de taakplanner zo in, dat die het installatiebestand plukt van de server en dit in de achtergrond installeert zonder dat de leerkrachten hier weet van hebben.

Alle voordelen van Ninite vind je hier op een rijtje.  ComputerTotaal geeft deze software een score van 9 op 10.

Er bestaat ook een proversie van Ninite, maar je kan die dertig dagen gratis uitproberen.  Wie een beetje creatief is, kan daar zeker een langere periode aan breien, maar dit valt buiten het bestek van deze blog.  Met de proversie is het mogelijk om de installatie op een volledig computerpark ineens uit te voeren.  Zo'n computerparken staan toch ook in scholen, niet?

Wie een beetje de nieuwe media volgt, zal zeker al eens een digitaal antwoordsysteem als Clicker gezien hebben.  Je krijgt dan een soort afstandsbediening in de handen geduwd, waarmee je jouw antwoord op een meerkeuzevraag ingeeft.  Onmiddellijk zie je het resultaat van de groep op een scherm.  Ik geef toe dat dit ook in de eigen klas de aandacht van de groep sterk kan opdrijven, maar het is wel een duur systeem en toen ik nog voor de klas stond, gebruikte ik hiervoor een moderne lei die ongeveer hetzelfde deed.

Maar nu is er Plickers.  Ik kwam Plickers tegen op een edublog van een collega en het is interessant om te zien hoe snel ICT-coördinatoren deze tool zelf willen uitproberen.  Ik kreeg vorige week de kans om het zelf ook aan het werk te zien en ik was best onder de indruk van dit goedkoop alternatief als antwoordsysteem.

Kort komt Plickers hierop neer:  Plickers is een app dat je gratis kan installeren op je iOS of Androidtoestel.  Je print voor elke van jouw leerlingen een soort barcode (zie foto boven) af.  Je stelt een meerkeuzevraag en de leerlingen tonen de code aan jou waarbij één  van de vier zijden naar boven wordt gedraaid, volgens hat antwoord dat ze geven: A, B, C of D.  Je neemt hiervan één of meerdere foto's met je smartphone en onmiddellijk krijg je de verwerking te zien.  Volgend filmpje demonstreert dit nog beter:

Koen Fonteyn maakte een interessante handleiding over Plickers. Antoine van Dinter maakte er een video over. 

Ik maak met een achttal collega's wekelijks een actuaquiz.  Ik probeer Plickers zeker eens uit na de Paasvakantie en hoop er ook een educatieve video van te maken.

Een collega was voriger week tijdens een vergadering vol lof over Book Creator.  Dit is een app voor de iPad, waarmee de kinderen op haar school regelmatig zelf boekjes maken over schooluitstappen en zo. Book Creator blijkt één van de best verkopende apps te zijn voor de iPad.  Bestaat er ook zoiets voor Android? vroeg ik me af.  Blijkt dat he team achter deze succesvolle app, hard aan het werk is om dit ook naar Android te transponeren.  

Book Creator is blijkbaar zo goed, omdat het zo eenvoudig is.  Onderstaande video leert me dat dit inderdaad zo is:

Bestaat er ook zoiets voor de PC?  was mijn volgende vraag.  Deze website biedt een aantal alternatieven aan, maar ik heb er wel nog geen enkele zelf van uitgeprobeerd.  Is er iemand die wel ervaring heeft met zo'n software?

Gisteren maakten mijn leerlingen strips met Stripmaker Suske en Wiske onder begeleiding van stagiair Claus.  Claus gebruikte hierbij dit stappenplan voor de leerlingen, een werkwijze waar ik ook groot voorstander van ben.  Stripmaker is een leuk programma, maar de leerlingen waren op het einde van de les ontgoocheld dat ze thuis niet verder konden werken.  Toepassingen die vallen onder de categorie web 2.0 kunnen dit wel.  

In 2012 verscheen rond web 2.0 toepassingen voor het onderwijs het BoekTweePuntNul.  Hier bestaat niet enkel een papieren  versie van, maar ook een online versie zodat het boek kan geupdated worden.  De online versie is wel enkel als app verkrijgbaar voor iOS en Android.  Normaal zou binnenkort ook een bijdrage van mij moeten te lezen zijn over Lastpass, de wachtwoordbeheerder waar ik heel tevreden over ben.

Toevallig stootte ik vandaag op een gelijkaardig Engelstalig iniatief wat gratis is en ook in de browser kan bekeken worden: CoolToolsForSchools.  Je vindt er een uitgebreide verzameling van interessante toepassingen voor het onderwijs onder de noemer van web 2.0, netjes gerangschikt in verschillende categorieën als audio, video, schrijven, ...   Het aanbod is werkelijk huge, zoals de Amerikanen graag zeggen. 

Mijn school is gebeten door de schaakmicrobe.  Aansteker is de juf van de kangoeroeklas die schaaklessen gegeven heeft.  Toen ik vorige schooljaren twee uurtjes kangoeroeklas mocht verzorgen, leerde ik de leerlingen van het derde en vierde leerjaar schaken met het leuke programma Schaakmat! van uitgeverij Lannoo.   Dit programma is nu blijkbaar niet meer te koop, maar ik had het op een rommelbeurs goedkoop op de kop kunnen tikken.   Wie interesse heeft in schaken, moet maar eens een kijkje nemen op kangoeroeklas.nl  daar is nog meer materiaal te vinden. 

Voor ik de lessen aanvatte, toonde ik altijd de Nederlandse film Lang leve de koningin.   Vorige week heb ik die ook getoond op stadsklassen in Gent, toen ik mee mocht begeleiden.   Bij toeval ontdekte ik dat deze film integraal op YouTube staat.  Dit zal wel niet legaal zijn, maar het is volgens mij wel legaal om die via YouTube te bekijken.  De film bevat een dubbel verhaal.  Je hebt het verhaal van een meisje dat leert schaken en je krijgt ook via een ander verhaal schaakles.   Onze leerlingen vonden het een mooie film.

Ik werd deze morgen rond half acht door een directeur gebeld met de hulpkreet dat zijn computer niet wilde opstarten ('t ja, directeurs beginnen blijkbaar vroeg te werken).  Telefonisch gaf ik hem de raad om de computer op te starten in veilige modus door de functietoets F8 ingedrukt te houden, maar de computer vertikte het om zo in veilige modus op te starten.  Gelukkig kon ik na de speeltijd binnen springen.  Bleek dat de functietoets F8 niet wilde werken omdat het toetsenbord aangesloten was via USB met de computer, waardoor het toetsenbord tijdens het opstarten niet herkend werd.  

De oplossing was eenvoudig. Door de stroom uit te trekken op het ogenblik dat ik het opstartscherm van Windows te zien kreeg, startte Windows automatisch op met de keuze naar veilige modus.  Ik heb toen een eenvoudig systeemherstel gedaan en het probleem was opgelost.  

Bij het opstarten werd volgend bericht getoond: De gebruikersprofielservice verhindert het aanmelden.  Gelukkig kon ik dit met een systeemherstel recht zetten, anders had ik deze stappen ondernomen.   Ik ben niet zo slim, maar praktisch alle problemen/oplossingen kan je met een beetje zoeken op het internet terug vinden.  Wie zoekt, die vindt.