Gebouwd met Drupal

JufYvon

 

Ik ben Patrick Keysabyl, onderwijzer en ICT-coördinator op rust.  Ik ben nog steeds verslaafd aan het educatief gebruik van de computer.  Ik probeer af te kicken met wandelen, fietsen, reizen, fotografie, video, lezen, joggen en badminton.  Gelukkig heb ik een fantastische vrouw die mijn verslaving al die jaren verdraagt.

QR-code

 

class="statcounter"> href="http://www.statcounter.com/drupal/"
target="_blank"> src="http://c.statcounter.com/3185000/0/ef99cd2f/0/"
alt="drupal analytics" >

It's in the pocket

Het gebeurt minder en minder dat ik nog iets verrassends tegen kom waarvan ik denk: Dit zal ik niet meer kunnen missen.   Eerst even wat achtergrondsinformatie.  Ik rij bijna altijd met de fiets naar mijn scholen.  Zo verzamel ik per week tachtig kilometer onder de velgen.  Tijdens mijn verplaatsingen luister ik naar podcasts die ik van het internet download.  Ik heb drie favorieten: Friedl met haar boekenprogramma, Interne keuken en Tech45.  Die laatste gaat over technologie, software en social media.  In de uitzending van vorige week viel het programma Pocket.  Tijdens het trappen dacht ik eraan om dat eens te bekijken, maar thuisgekomen, was dit weer uit mijn herinneringen verdwenen.  Deze week kwam het weer aan bod.  Deze keer ben ik het niet vergeten en Pocket komt aan een behoefte tegemoet waar ik reeds een tijdje mee zit, nu ik ook op mijn smartphone en iPad actief ben.  

Ik zit eigenlijk constant op het internet te grasduinen.  Is het niet de krant, dan zijn het technologie- en onderwijswebsites.  Vaak gebeurt het dat ik geen tijd of zin heb een website grondig te lezen.  Tot nu toe verzamelde ik dit via mijn Deliciousaccount, maar eigenlijk vond ik dit iets te omslachtig.  Nu ik Pocket ontdekt heb, denk ik dat dit de tool wordt die ik dagelijks zal gebruiken.  Met Pocket sla je de pagina's van een website op die je later wilt lezen.  Niet voor niets heette Pocket vroeger Read It Later.  Bleek bij mijn registratie dat ik vroeger hier een account op had.  Maar goed, even een kort stappenplan:

  1. Maak een account aan bij Pocket met een gebruikersnaam en wachtwoord.
  2. Installeer in je browser de extentie Pocket en Pocketlist.  Ik gebruik Chrome.  Ik vermoed dat er ook voor Firefox iets gelijkaardigs bestaat.  
  3. Installeer op je iPad, iPhone, iPod of Android telefoon of tablet Pocket.  Deze app is gratis.
  4. Zie je in jouw browser een pagina die je later wilt lezen, dan klik je even het icoon van Pocket aan.  Op mijn iPad heb ik Twitter ingesteld dat ik zo ook de links opsla onder Read It Later.
  5. Open je nu later je Pocketlijst, dan vind je alle pagina's netjes terug en kan je ze, wanneer het past, lezen.  Wat je gelezen hebt, vink je af en het verdwijnt uit de lijst.  
  6. Ik heb het nog niet uitgeprobeerd, maar als je pagina's opslaat op je iPad zou je die later kunnen lezen, zelfs zonder internetverbinding.  Ik neem af en toe de trein.  Dit lijkt me het ideale moment om mijn lijst eens door te nemen.

Hoe het werkt onder Chrome zie je HIER.

 

Bevraging over ICT in onze school

Volgend schooljaar willen wij met onze school een nieuw beleidsplan ICT opstellen voor de komende vijf jaar.  Wij zijn erin geslaagd om de meeste zaken te realiseren uit ons vorig beleidsplan.  Elke klas is nu aangesloten op het internet.  We hebben een volwaardige computerklas.  Iedereen kan printen vanuit zijn/haar klas op de kopiemachine van school.  We maken gebruik van Google Apps, zodat elke leerling vanaf het vierde een schoolmailadres kan gebruiken.  De schoolwebsite draait goed, Kurzweil draait behoorlijk in de meeste klassen, ...

Om te kunnen inschatten wat onze volgende werkpunten zijn, hebben we met de cel ICT van onze scholengemeenschap, waar ik de coördinerende beleidsmedewerker van ben, een vragenlijst opgesteld.  Het is de bedoeling dat deze tegen het eind van dit schooljaar wordt ingevuld.  Tegen het nieuwe schooljaar probeer ik die te verwerken en conclusies uit te trekken om samen met de directie de actiepunten op te stellen voor een nieuw beleidsplan.  Ik weet nu reeds dat de opdracht vooral op pedagogosch vlak zal liggen.  De ICT-eindtermen 4, 5, 6, 7 en 8 komen volgens mij weinig aan bod.

Wie gebruikt wilt maken van de vragenlijst, vindt HIER het achterliggend formulier.  't Is natuurlijk de bedoeling dat je dit aanpast naar eigen godvrucht en vermogen. 

Het kader waarin we ons beleidsplan willen gieten, ziet er zo uit.

Pornosites blokkeren op school

Een tip die aansluit op mijn vorige blog is een behoorlijke eenvoudige manier om pornosites te blokkeren op school.  Meestal maakt de router automatisch gebruik van de DNS-adressen van de provider.  Dit is voor Vlaanderen meestal Telenet of Belgacom.  Maar je kan zelf DNS-adressen invoegen.  OpenDNS stelt Family Shield ter beschikking.  Daarmee blokkeer je niet alleen pornosites, maar ook proxyservers en anonymyzes: websites waarmee je anoniem op het internet surft.  Scholen die het systeem willen gebruiken moeten 208.67.222.123 en 208.67.220.123 als DNS instellen. Naast porno blokkeert de dienst ook phishing en "een beetje malware". Meer info op OpenDNS.com.  De dienst is gratis.  Het grote voordeel als je dit op de router instelt is, dat alle computers in het schoolnetwerk via deze DNS-adressen omgeleid worden, op voorwaarde dat je niet over de kennis beschikt om dit op jouw computer te wijzigen, want dit kan wel.  Ik vermoed dat dit in een basisschool geen probleem zal zijn, maar in secundaire scholen zullen er wel jongeren zijn die bijvoorbeeld met een portablebrowser op een stick dit weten te omzeilen.

De zoekfilter van Google vergrendelen voor kinderen

De zoekmachine van Google is wereldwijd het meest gebruikt en terecht vind ik.  Toch is het gebruik ervan met kinderen niet altijd probleemloos.  Tine die haar spreekbeurt voorbereidt over haar kat, kan soms vreemd opkijken als ze poesje ingeeft bij Google.  Gelukkig kan je de zoekopdrachten filteren tegen ongewenste beelden of websites.  Maar oudere kinderen weten dit ook en schakelen deze filter soms uit.  

In onderstaande video toon ik hoe je dit kunt voorkomen.  Gebruik je verschillende browsers op de klascomputer, dan moet je deze handeling wel voor elke browser doen.  Daarom zet ik enkel nog Google Chrome op het bureaublad. 

Windows XP kunnen we blijven gebruiken met IPv6

Gisteren blogde ik dat computers met Windows XP in de toekomst geen websites meer kunnen bezoeken die werken onder het IPv6-protocol.  Ik had meer bronnen moeten raadplegen.  Mijn excuses.  IPv6 kan je zonder problemen installeren onder XP.

  1. Ga via de startknop naar uitvoeren en tik daar CMD in.
  2. Tik in het DOS venster het volgende in:   netsh interface ipv6 install   Hiermee installeer je IPv6
  3. Tik in het DOS venster het volgende in:     netsh interface ipv6 set teredo client   Hiermee activeer je teredo wat zorgt dat je ook IPv6 kunt gebruiken.
    Zonder verdere instellingen zul je nu verbinding kunnen maken met IPv6-only websites.
  4. Teredo uitschakelen in XP doe je door dit commando te geven:  netsh interface ipv6 set teredo disabled

    Uitschakelen heeft verder geen voordeel. 

 

Hoe lang kunnen we nog Windows XP draaien op school?

Ik heb Windows XP altijd een goed besturingssysteem gevonden. Stukken beter dan zijn voorgangers Windows ME en 2000  en zijn opvolger Vista.  Het draait op bijna alle computers op mijn scholen.  Maar vandaag is een historische dag voor het internet, vandaag komt IPv6-dag.  Een klein woordje technische uitleg.  Elke computer en website is bereikbaar via een IP-adres.  Bij de start van het internet koos men voor een getal dat maximaal 255.255.255.255 groot kon zijn.  Daarmee kan je meer dan vier miljard combinaties maken.  Men had toen nooit verwacht dat dit nog te klein zou worden.  Vandaag rolt men een nieuw soort IP-adres uit wat nog veel meer combinaties mogelijk maakt.  Voorlopig zal het oude protocol (IPv4) nog blijven werken, maar stilaan zal dit uitdoven.  Hoe snel dit zal gebeuren, weet niemand.  Maar eenmaal IPv4 afgesloten wordt, betekent dit dat computers met Windows XP niet meer op het internet kunnen.  Vista, Windows 7 en 8 werken perfect samen met het nieuwe protocol, tablets en smartphones hebben er ook geen problemen mee.  Maar voor vele scholen zal dit een grote financiële investering vragen, want volledige computerparken zullen moeten vernieuwd worden.  Hoe daar nu reeds rekening mee in het opstellen van ICT-budgetten, anders zou je over twee of drie jaar voor verrassingen kunnen komen te staan, want het internet evolueert razendsnel.  Wil je weten of jouw computer het nieuwse protocol IPv6 kan gebruiken, klik dan HIER.

Zeg nu niet, dat je het niet wist... 

Kerpoof

Een wat vreemde naam voor een programma, maar leuk is het wel.  Kerpoof bestaat uit verschillende delen, maar Story Teller is wel het leukste.  Vandaag heb ik het voor 't eerst uitgeprobeerd en de leerlingen waren supergeconcentreerd bezig.  Mijn collega's klaagden dan hun leerlingen zo luidruchtig waren, maar de mijne werkten in stilte alsof hun leven ervan af ging.  De leerlingen moeten vooraf een account aanmaken.  Een beetje vervelend dat ze ook twee geheime vragen moeten beantwoorden, maar ik heb dit meegenomen om te vertellen dat het niet veilig is om daar een juist antwoord op te geven.  Wat is de naam van jouw huisdier?  De helft van de klas weet dat dit "Minoe" is.  Sarah Palins hotmailadres werd vier jaar geleden zo gehackt. Veel kennis is daar niet voor nodig.

Je kan ook een leerkrachtenaccount aanvragen, waarmee je zelf leerlingen kunt aanmaken, maar ik kreeg de goedkeuring hiervoor pas vanavond.  Ik was wat laat met mijn aanvraag zaterdag.  

Met Story Teller maken de kinderen een boekje. Je voegt figuren toe, achtergronden, voorwerpen en tekst in de vorm van tekstballonnen of gewoon tekst.  Hieronder zie je het stappenplan dat ik opgemaakt had:

1) Bekijk volgende filmpjes:

  1. http://www.youtube.com/watch?v=aj6kMZBrUq4
  2. http://www.youtube.com/watch?v=T5o-fhBKf8Y&feature=fvwrel
  3. http://youtu.be/AnxtUdiDbZk
  4. http://youtu.be/Xo0MEQSGW8w

2) Maak een account aan op www.kerpoof.com

3) Maak een boekje over een man die wil vliegen met minstens vier bladzijden.

 

4) Plaats de link van jouw boekje bij jouw klasnummer op dit blad 

Voordelen:

Kerproof werkt heel intuïtief, de leerlingen zijn er vlug mee weg.
Het resultaat is een echt boekje waarbij je de bladzijden kunt omslaan.
Veel mogelijkheden om in te voegen.
 

Nadelen:

Je kan het boekje wel opslaan, maar achteraf niet opnieuw openen om te bewerken, het boekje moet in één werkmoment worden gemaakt.
Het programma heeft blijkbaar moeite met het woord die, want dat wordt als #!# getoond.

Om de resultaten achteraf te bekijken, werk ik meer en meer volgens stap 4: de leerlingen kopiëren hun link op een gedeeld Google Docs-document.

Verkeersopvoeding online inoefenen

Ik ga nu niet beweren dat je verkeersopvoeding het best inoefend op de PC, maar het kan ondersteunend werken.  Voor de basisschool heb ik deze vier websites geselecteerd:

  1. http://www.verkeersland.be/ 
  2. http://www.traphetaf.be/test/#  
  3. http://www.gordeldier.be/ 
  4. http://faber.kuleuven.be/kijkuitopdefiets/  

Als je nog interessante sites kent, laat het me gerust weten.

Postgraduaatopleiding ICT-coördinator Schooljaar 2012-2013

 Postgraduaat ICT-coördinator
 
Een goede ICT-coördinator leidt het onderwijzend personeel en de leerlingen naar een verantwoord ICT-gebruik. Dit postgraduaat biedt een brede kijk op het ICT-beleid en toont je tools, lesmateriaal en achtergrondinformatie om op school aan de slag te gaan.Ook Mac-toepassingen komen aan bod.
 
Praktijkgerichte sessies overlopen alle facetten van de ICT-diamant en -eindtermen,telkens vanuit drie invalshoeken: de leerlingen, de leerkracht en het (school)beleid. Thema’s die aan bod komen: de eindtermen, het beleidsplan, tools voor directies, het softwareaanbod, trage computers, creatief met foto’s, beeld en geluid, tools voor leerkrachten, presenteren en digiborden, Google op school, veilig en verantwoord ICT-gebruik, webquest en webpaden, weblogs en wiki’s, …
Johan Desloover heeft besloten om privéredenen om geen lesgever meer te zijn.  Hij wordt vervangen door een oud-cursist Koen Fonteyn die met zijn website ICT-vijver bewijst dan hij een waardige vervanger zal zijn.
 
De opleiding is weinig technisch.  Je leert er dus geen html, CSS, javascript, enz.  Wie over deze technische bagage beschikt, kan daar natuurlijk wel gebruik van maken bij de praktische opdrachten die tijdens elke sessie worden gegeven.  Orgelpunt vormt de laatste sessie waarin de cursisten hun opdrachten voorstellen aan elkaar, wat op zich een nieuwe bron is van info.  Er wordt wel verwacht dat je over basisvaardigheden computer beschikt.  
 
Het is een voordeel als je les geeft aan leerlingen, omdat je jouw opdrachten onmiddellijk met hen kan testen.

Brochure in PDF 

JClic

Met JClic kunnen leerkrachten op een behoorlijk eenvoudige manier zelf educatieve oefeningen maken.  Ook mijn Beeldwoordenboek is hiermee gemaakt.  Enkele collega's maakten mij erop attent dat het Beeldwoordenboek niet meer werkte.  Blijkt dat de javascriptcodes van de maker van JClic verdwenen zijn van zijn site.  Aangezien ik hiervan gebruik maakte, kon het Beeldwoordenboek inderdaad niet meer starten. Ik heb de links inmiddels gewijzigd, zodat het Beeldwoordenboek terug te gebruiken is. De laadtijd is iets langer dan vroeger, zal aan een tragere server liggen. 

Pagina's