Gebouwd met Drupal

JufYvon

 

Ik ben Patrick Keysabyl, onderwijzer en ICT-coördinator op rust.  Ik ben nog steeds verslaafd aan het educatief gebruik van de computer.  Ik probeer af te kicken met wandelen, fietsen, reizen, fotografie, video, lezen, joggen en badminton.  Gelukkig heb ik een fantastische vrouw die mijn verslaving al die jaren verdraagt.

QR-code

 

class="statcounter"> href="http://www.statcounter.com/drupal/"
target="_blank"> src="http://c.statcounter.com/3185000/0/ef99cd2f/0/"
alt="drupal analytics" >

Google Drive, van euforie naar ontgoocheling

Gisteren was ik er als de kippen bij om Google Drive te zien, maar neen dus.  Mijn Google Drive was nog niet klaar.  Met een vinkje zou ik via mail op de hoogte worden gebracht als mijn Drive klaar zou zijn.  Toen ik deze morgen Google Docs opende, kreeg ik een venster te zien of ik van Google Drive wilde gebruik maken.  Natuurlijk!  Ik dacht dat ik een programma ging moeten installeren, zoals bij mijn Dropbox of Sugarsync, maar opnieuw neen.  Google Docs ondergaat gewoon een gedaanteverwisseling in Google Drive.  Ik kan nu wel bestanden slepen naar de juiste map vanuit mijn verkenner naar Google Drive en die worden eventueel automatisch omgezet naar het Google Docs-formaat.  Ook PDF-bestanden worden via OCR herkend naar inhoud.  Maar dat kon vroeger ook al binnen Google Docs.  De enige vernieuwing is dat ik mijn bestanden gewoon kan slepen.  

Maar de grooste domper werd een bezoek aan ZDnet.com waar in een artikel wordt beweerd dat in de gebruikersvoorwaarden van Google staat, dat Google alle inhoud van Google Drive zo maar kan gebruiken of doorgeven aan derden.  Ik heb geen gebruikersvoorwaarden gezien toen ik instemde met Google Drive.  Ik zou nu graag terug keren naar mijn oude Google Docs.  Kan dit?

Volgens wat ik op internet vind, zou Google Drive ook als een map op mijn computer te vinden zijn, maar ik weet niet waar ik die map kan vinden.

UPDATE:  Ook op ZDnet.be staat nu een artikel over eigendomsrechten op Google Drive.

Indien ik directeur zou zijn...

 

Ik heb helemaal geen ambitie om directeur te worden, maar ik ben blij dat ze er zijn. Ik hoop ook dat er steeds collega’s gevonden worden om deze job te doen, want een school staat of valt met het werk van een directeur.  ICT kan de werklast van een directeur verlichten.  Daarom wil ik in deze beschouwing enkele tips geven hoe ik ICT in mijn job als directeur zou inpassen om het werk beter te organiseren.  Vele directies zullen vast en zeker verschillende van deze tips reeds gebruiken, maar ik hoop dat je ook tips ontdekt die je eens wilt uitproberen.  Ook niet-directies kunnen aan mijn tips iets hebben.  Ik gebruik de meeste trouwens zelf en ben geen directeur.

Als directeur zou ik eerst gaan voor een papierloos bureau.  Dat betekent dat ik alle documenten zou (laten) inscannen met Scandrop.  Via deze software stuur ik alles naar Evernote.  Binnen Evernote maak ik verschillende mappen aan zoals die nu ook bestaan in de documentenkast.  Maar binnen Evernote vind ik alles razendsnel terug.  Met Evernote is het perfect mogelijk om te zoeken binnen PDF-bestanden.  Nog een voordeel van Evernote is dat ik overal toegang heb tot alle documenten (als er internet is).  Meer tips over het papierloos bureau vind je bij Lifehacking.nl

Terwijl alle papier uit mijn bureau werd verbannen, zou ik ook nog wat orde scheppen op het bureaublad van mijn computer.  Met Fences verzamel ik alle pictogrammen netjes volgens soort bij elkaar.  Met Objectdock kan ik die programma’s snel starten die ik dagelijks nodig heb.  OK, ‘t Is gejat van Apple, maar wel handig.

Ik heb niets tegen Microsoft Office, maar zelf zou ik het weinig gebruiken.  Het zou wel op mijn computer staan omdat ik Publisher gebruik om het schoolkrantje mee te maken.  Excel en Access zullen ook soms eens boven drijven, maar voor de rest gebruik ik Google Docs.  Ik maak er documenten mee aan die ik met iedereen kan delen, zelfs met de mogelijkheid dat anderen in mijn documenten kunnen werken.  Een formulier voor de kinderopvang is zo gemaakt voor op de schoolwebsite.  Ouders kunnen invullen en aankruisen en alles komt netjes in mijn rekenblad terecht.  

Aangezien ik gebruik maak van Google Docs, kan ik razendsnel zoeken in elk document dat online staat.  Toch zou ik ook Copernic Desktop Search installeren om bestanden razendsnel te vinden op mijn PC.  Toegegeven, de zoekfunctie is sedert Windows 7 fel verbeterd, maar de mogelijkheden van Copernic zijn toch beter. CDS zoekt ook binnen documenten, zelfs binnen PDF-bestanden en mails.

Als agenda klop ik opnieuw aan bij Google.  Google Agenda werkt fantastisch.  Ik kan zoveel agenda’s aanmaken als ik wil, privé en werk door elkaar.  En omdat alles met mijn smartphone en tablet gesynchroniseerd wordt, vergeet ik nooit meer een afspraak.  Ik kan ook agenda’s van collega’s delen.  Zo vul ik de agenda in van mijn secretaresse.  Om geen jarigen te vergeten van mijn personeel, maak ik gebruik van de website jarig.nl  Ik krijg de dag ervoor netjes een mailtje dat iemand jarig is, zodat ik een leuk verjaardagskaartje kan sturen.  

Als mailprogramma zou ik Gmail gebruiken.  Een crème van een mailprogramma.  Indien nodig wordt een mail met één muisklik een taak, zodat ik die niet uit het oog verlies.  Verder heb ik opnieuw overal toegang tot mijn mails en met de juiste app, kan ik zelfs mails lezen en maken zonder internettoegang als ik op de trein zit.  Gmail bezit ook een uitstekende spamfilter, zodat ik hiermee geen tijd verlies.  Verder laat ik mijn 6 verschillende mailadressen toekomen binnen Gmail.  Geen probleem welke van mijn mailadressen men gebruikt, ik krijg ze netjes samen binnen in mijn postbus in.  Nog een groot voordeel van Gmail is dat alle mails die met elkaar te maken hebben, netjes samen worden gezet. Zelfs een antwoord op een mail van weken terug wordt zo samen gepresenteerd, want anders weet je soms niet meer wat de vraag was op het antwoord dat je ontvangt.

Als directeur zou ik in alle klassen verplicht Skype (laten) installeren.  Elke klas heeft toch een computer aangesloten op het internet.  Zo kan de communicatie tussen de klas en mij vlekkeloos gebeuren over Skype.  Ik ken een school die een peperdure intercom in elk lokaal liet installeren.  Met Skype kan het gratis.  Via Skype zou ik ook gratis in verbinding staan met andere directies en mijn secretaresse.  Ben ik niet in mijn bureau, dan ben ik via Skype op school nog steeds bereikbaar op mijn smartphone, want daarop is Skype natuurlijk ook geïnstalleerd. Via WIFI hoef ik geen gebruik te maken van het GSM-netwerk.  Maar ik zou natuurlijk wel een internetabonnementje afsluiten bij Mobile Vikings.  Voor €15 per maand kan ik zo in België op het snelle 3G-netwerk.  En mijn ervaring is dat je met die €15 makkelijk twee maanden kunt overbruggen.  Je krijgt 2 Gigabyte verbruik en daar kan je heel wat mee doen.  Over Skype worden natuurlijk ook de middagmalen doorgegeven door kleuters en leerlingen. Zo zijn deze bezig met de ICT-eindterm 8 rond communicatie.

Uitnodigingen voor mijn personeel zouden gebeuren met datumprikker.  Op die manier heb ik zicht wie van mijn personeel nog een afspraak moet bevestigen, want je kan alle genodigden vooraf in datumprikker invoeren.  Voor oudercontacten maak ik gebruik van Doodle, omdat iedereen zich kan toevoegen aan een Doodle.   

Alle belangrijke communicatie gebeurt natuurlijk via mail.  Met Google discussiegroepen zou ik groepen aanmaken voor ‘t kleuter, ‘t lager, ‘t team  Ik hoef enkel een mailtje te sturen aan kleuter@school.be en elke kleuteronderwijzer(es) ontvangt deze mail.  Omgekeerd kunnen zij ook dit adres gebruiken om iedereen te bereiken, wat met een groep in bijvoorbeeld Outlook niet mogelijk is.  Is er een vervangster, dan kan die tijdelijk aan de lijst worden toegevoegd.

Backups van belangrijke bestanden gebeuren niet enkel meer automatisch op een draagbaar hard schijfje met Syncback, maar ook op het internet met Sugarsync.  Ik hoef enkel de mappen aan te klikken die ik wil backuppen en Sugarsync doet de rest.  Gevoelige data op mijn computer wordt afgeschermd met Truecrypt.  Enkel wie over het juiste wachtwoord beschikt, krijgt zo toegang tot deze map.

Ik werk het liefst met een streepje muziek op de achtergrond. Met Spotify kan ik de nieuwste CD’s beluisteren of muziek afspelen volgens de mood waarin ik mij bevind.  En als ik dan echt eens toe ben aan vijf minuten totale rust, zou ik surfen naar calm.com terwijl ik de deur van mijn bureau heb gesloten met het bordje NIET STOREN.

Graag wil ik nog opmerken dat al deze programma’s gratis zijn.  Soms moet je voor een uitgebreide versie bij betalen, maar meestal kan je met de gratis versie je uit de slag trekken.  Dit is ook maar een beperkte greep uit de vele programma's die bestaan om je werk te organiseren: Remember the Milk, Oh Ja, Sticky Notes, ...

Ik hoop dat je met al deze tips als directeur efficiënter jouw tijd kan gebruiken.  Op lifehacking.nl staan regelmatig heel waardevolle tips om efficiënter te werken.  Wie bijvoorbeeld nog nooit gehoord heeft van GTD moet deze website beslist eens bezoeken.  Wedden dat een nieuwe wereld voor je opengaat?

 

Stoppen met Facebook

Voor onze musical op school had ik een Facebookaccount aangemaakt.  Nu kreeg ik de vraag van mijn directie om die terug af te sluiten, want de musical is reeds enkele weken achter de rug.  Ik zocht binnen mijn Facebookaccount naar een mogelijkheid om deze account stop te zetten, maar vond die niet onmiddellijk.  Internet bracht raad:

  1. Zorg dat je op Facebook aangemeld bent met de account die je wens af te sluiten.
  2. Klik op volgende link: http://www.facebook.com/help/contact.php?show_form=delete_account
  3. Vul het wachtwoord in van je Facebookaccount en de captchacode die je te zien krijgt.
  4. Daarna wordt je Facebookaccount 14 gedeactiveerd, daarna verwijdert als je niet meer gereageerd hebt.

't Was eenvoudiger dan ik dacht.

Meer info vind je HIER

 

Geen goed huwelijk tussen Creaza en Google Chrome

Mijn leerlingen zijn momenteel onder begeleiding van een stagiaire aan het werk met Creaza, een opdracht die ik zelf had gegeven.  Creaza is een programma om strips mee te maken.  Een tijd geleden kon je echter geen nieuwe accounts meer aanmaken, maar dit probleem is gelukkig van de baan.  Maar toen de leerlingen een account hadden aangemaakt en met Creaza wilden starten, bleek dat slechts vijf leerlingen toegang kregen, de rest kreeg een grijs scherm te zien.  Paniek bij de stagiare, maar met de browser Firefox lukte het gelukkig wel bij iedereen.  Zijn er nog collega's met dit probleem? 

Mediaheisa over de iPad in ons onderwijs

Deze week was er in de media veel aandacht voor de iPad in het onderwijs.  Apple is toch geniaal hoe ze er steeds in slagen gratis reclame te kunnen maken voor hun product.  Hoewel het een fantastisch apparaat is, zou ik zelf nooit opteren voor de keuze van een iPad.  Het toestel is veel te duur voor wat het kan.  Maar de visie van mevrouw  Saskia Van Uffelen in Volt kan ik wel volledig bijtreden.  Er moet op een heel vernieuwende manier met ICT omgegaan worden in ons onderwijs.  Het is niet omdat we zogezegd bij de wereldtop horen op vlak van onderwijs, dat het niet mag veranderen.  

Hopelijk geen bittere PIL

Ik heb het zelf nog niet bekeken, maar ik kreeg zonet onderstaande mail in mijn bus:

Vandaag stellen we u graag een product voor die 100% gratis is, speciaal voor leerkrachten:

Partners in Learning (PIL)
http://www.pil-network.com

PIL is een gratis toolkit voor leerkrachten, waar tal van plugins, tutorials en handleidingen te vinden waarmee u makkelijk lessen kan geven of lessen (interactief) kan maken maken.

Een korte greep uit het aanbod: 

Live Photo Gallery
Met Live Photo Gallery kan u aan de hand van digital storytelling lessen en projecten gemakkelijker en leuker maken voor studenten en leerlingen. U vindt er ook een grote hoeveelheid aan gratis, makkelijk te gebruiken, hoge kwaliteit foto’s rond alle onderwerpen voor het onderwijs.

Mathmatics Add-in voor Word en OneNote
Maak makkelijk wiskundige oefeningen, met complexe breuken en vergelijkingen in Word. Genereer grafieken en genereer willekeurige testen (met antwoordblad) op basis van referentieoefeningen. 

Chemistry Add-in voor Word
Voeg makkelijk scheikundige formules toe in een Word document. Integreer en gebruik gegevens rechstreeks uit het periodiek systeem. Maak als leerkracht of als student complexe werkstukken over chemie.

Maar ook zaken zoals AutoCollage, FlashCards, SkyDrive, Movie Maker, Deep Zoom, WorldWide Telescope,...

Daarnaast vindt u tal van tutorials en interactief lesmateriaal voor onder andere: Kunst, Astronomie, Biologie, Chemie, Milieu, Geografie, AardrijkskundeGeschiedenis, Taal, Kunst, Literatuur, Wiskunde, Muziek, Natuurwetenschappen, Lichamelijke opvoeding, Godsdienst, Technologie/ICT,...

De toolkit is volledig gratis. Inloggen kan heel simpel met uw Windows Live of Facebook account.

Surf snel naar www.pil-network.com

Virtueel spelen met Legoblokjes

Als kind kon ik mij uren bezig houden met LEGO.  In mijn tijd (dit klinkt alsof ik rijp ben voor een zorgcentrum ;-) bestonden er niet zoveel soorten blokjes en figuren als nu.  Maar ik maakte ruimteschepen voor er sprake was van Star Wars of Star Trek.  

Hoewel het plezier van echte blokjes niet is te evenaren, kan je nu ook op de computer met Legoblokken spelen:

1) Creative Builder: Eenvoudig en online te spelen.  Je hoeft geen software te installeren.  Vanaf eerste graad.

2) BlockCAD Dit programma moet je installeren.  Bevat niet zoveel verschillende stukken als Lego Digital Designer.  Vanaf vierde leerjaar.

                                                   3) Lego Digital Designer 

Zoals steeds is ICT slechts een middel om te gebruiken in andere leerdomeinen.  Bovenstaande programma's lijken mij heel geschikt om inzichtelijk te werken.  Zo kan je de klas in twee groepen verdelen.  Groep 1 maakt constructies met echte blokken, groep 2 moet die namaken op de computer of omgekeerd.  Of je maakt foto's van bestaande constructies: voor-, zij-, boven- en onderaanzicht.  Daarna moeten de leerlingen deze constructies maken op de computer.  Of er kan een kruisbestuiving ontstaan met deze website.

Kortom, zoals steeds zal jouw creativiteit de meerwaarde bepalen van deze programma's.  

Dag van taal

Gisterennamiddag ging in de Kulac te Kortrijk de dag van taal door, ingericht door het Eeckhoutcentrum.  Ik was er ook gevraagd om een reeks praktijkvoorbeelden te tonen hoe taal in mijn taallessen aan bod komt.   Een neerslag van mijn voorbeelden vind je HIER.  

Ik volgde er zelf een voordracht over spelen waarin taal centraal staat, gebracht door het spellenarchief van het KHBO uit Brugge.  Ik vond het een heel verrijkende uiteenzetting hoe je een spel creatief kunt inschakelen in je taalonderwijs.  Vaak hoef je het spel niet te kopen, maar kan je dit met eigen materiaal zonder veel poespas namaken.  Voor een bepaald spel werd een bom doorgegeven in de kring.  Die bom ontplofte op een willekeurig moment.  Terwijl je de bom in handen had, moest je een bepaald opdracht uitvoeren.  Wie kent er een tooltje voor op het digitaal bord, dat na een willekeurige tijd, bv tussen nul en één minuut een signaal geeft?

Fundels via de bib

Fundels moet ik waarschijnlijk niet meer voorstellen.  Het bedrijf Playlane verwerkt bestaande kinderboeken tot geanimeerde digitale boeken voor de pc of tablet.  Fundels werkt met een jaarabonnement, maar sinds kort is het ook mogelijk om in sommige bibliotheken echte Fundelboeken te ontlenen.  Je krijgt deze boeken mee in een handig rugzakje.  Met deze boeken krijg je als ouder of school ook nog een handleiding mee en een fundellezer.  Dit is een speciaal leesapparaat.  Als gebruiker moet je eerst Fundels installeren via de website.  Daarna sluit je de lezer aan.  Als je dan een Fundelboek uit de bib op deze lezer legt, wordt dit boek automatisch geopend in Fundels op de computer.  Dit komt omdat op deze Fundelboeken een speciale sticker kleeft die de Fundellezer herkent.  Je kan op deze manier enkel de boeken bekijken die je ontleent hebt in de bibliotheek, maar je hoeft zo geen jaarabonnement af te sluiten.  

Voor bibliotheken loopt momenteel een actie tot 1 mei dat ze voor vijf licenties slechts één hoeven te betalen. 

Meer info

Hoe ik binnen 10 seconden een computer kon herstellen

Meester Patrick, als je eens tijd hebt, wil je dan eens naar mijn computer kijken in de klas, hij werkt niet meer.  Vreemd dacht ik bij mezelf, want de computer is nog behoorlijk recent.  Over de middag sprong ik snel eens binnen.  De computer startte hoorbaar op.  Alle lichtjes brandden en je hoorde de harde schijf opstarten zoals dit hoort.  Ook het lichtje van de oude CRT-monitor brandde, maar er was inderdaad geen beeld.  Vooraan staan vier knoppen en twee daarvan hebben een - en een +.  De oorzaak was zo snel gekend.  Een nieuwsgierige kleuter had de -knop blijvend ingedrukt, zodat de helderheid van het scherm op O stond.  

Deze morgen moest ik wat langer denken toen een leerling er niet slaagde om in te loggen voor een onlinetoets van het VSKO.  De leerling had de hoofdletter O gebruikt in plaats van een 0 in zijn gebruikersnaam.

 

Pagina's