Leuke zoekopdrachten gecombineerd met de actualiteit
De zesde ICT-eindterm luidt:
De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
Het is mogelijk om zonder veel inspanningen deze eindterm te realiseren in de derde graad. Voor mijn vrienden uit Nederland is dit groep 7 en 8. Je combineert het ook met een lesje actualiteit, want ICT mag nooit een vak op zich worden.
De krant De Standaard presenteert elke week 10 vragen over de voorbije actualiteit. Het leuke eraan is dat de vragen niet onder een tijdsdruk moeten worden opgelost zoals bij het Nieuwsblad. De leerlingen hebben dus rustig de tijd om de antwoorden op te zoeken met behulp van een zoekmachine. Op het einde krijgen ze de verbetering van hun quiz online in de pocket. Als leerkracht kan je eventueel wel wat tijdsdruk inlassen: Wie vindt het snelst de antwoorden op de 10 vragen?
Ik weet het, de vragen zijn best moeilijk, maar daarom is het ook leuk om ze op te zoeken met een zoekmachine. Hierbij kan je volgende vaardigheden leren:
- Het "tussen aanhalingstekens" zetten van woorden die bij elkaar horen
- In Google kan je informatie zoeken uit de voorbije week. Bij een actuaquiz kan dit best interessant zijn
- De keuze van de zoekwoorden. Bespreek deze achteraf met jouw leerlingen. Waarom is x y en z beter dan a b en c?


Gisterenavond belde een collega mij in paniek op of ik het probleem met zijn laptop en beamer kon oplossen. Hij moest om 20u een presentatie tonen voor zijn reisvereniging en hij zag op het beeld van de beamer enkel het bureaublad zonder iconen of een taakbalk. Het was even zoeken, maar zoals steeds bracht het internet de oplossing:
= Webpaden:
Sinterklaas staat voor de deur en straks is het weer Kerstmis. Ik heb voor jullie enkele portaalsites verzameld die vol staan met interessante links rond het onderwerp. Ik ben ervan overtuigd dat je er een prachtig lied, een tof knutselidee, een mooi verhaal of een leuk spel zult vinden die je in de klas kunt gebruiken.
Op vraag van mijn collega's heb ik op onze
Reflections
Verleden week is een oud-leerlinge gestorven in een tragisch verkeersongeval. Het is het tweede kind in hetzelfde gezin dat bij een verkeersongeval omkwam.
Ik kan snel typen en toch verstuur je sneller een gesproken e-mail, zeker als je een heel epistel moet uitleggen. Voor een kattebel is schrijven efficiënter. Bij een gesproken e-mail moet de ontvanger enkel dubbelklikken op de bijlage (in mp3 formaat) om het bericht te beluisteren. 




