Het is weer zover, vanaf 13 maart kunnen onze leerlingen van de derde graad opnieuw speurneuzen met een webquest over de invloed van Europa op ons land.  Dit jaar daagt onze Europese president ons uit om de meest Europese klas van Vlaanderen te worden.

Ik heb elk jaar reeds deel genomen aan deze quiz (zij noemen het een webquest, maar dat is het eigenlijk niet, omdat een webquest aan bepaalde voorwaarden moet voldoen die hier niet aan bod komen).

Je vindt hieronder de opdrachten van vorige twee jaren:

Speurneus webquest 2010 Klik op start, maar ik weet niet of de opdrachten nog bereikbaar zijn als versie 2011 is gestart, want het lijkt me dezelfde website te zijn.

Speurneus webquest 2009

Vanaf 7 maart kan je de klas inschrijven en hopen op een daguitstap naar Oostende.

Dat de beste mogen winnen!

Dropbox moet ik waarschijnlijk niet meer voorstellen: het is een soort USB-stick op het internet.  Je kan er allerlei bestanden in kwijt en je krijgt gratis 2 Gig ruimte (die je kan uitbreiden tot 10 Gb met anderen uit te nodigen om Dropbox te gebruiken)

Van Koen Fonteyn van ICT-vijver hoorde ik een bijzondere toepassing.  Het is binnen Dropbox perfect mogelijk om ook html-bestanden aan te bieden.  Zo kunnen de leerlingen die Hot Potatoesoefeningen maken, die in de Dropbox van school posten en iedereen kan via een openbare link deze oefeningen maken.  Leerkrachten hoeven dus geen bestanden up te loaden via FTP, enkel naar de Dropbox slepen in een openbare map, de link opvragen en die op de website zetten.  Een kind kan de was doen.

Ik heb dit even uitgeprobeerd voor een webquest die ik lang geleden gemaakt heb in pure html.  Wonder boven wonder, werkt deze webquest ook perfect vanuit Dropbox. Hieronder kan je deze webquest openen vanuit mijn server van Triangel vzw en uit mijn Dropbox.   

Luizen op de server van Triangel

Luizen uit mijn Dropbox

Merk jij verschil in snelheid?  Ik in elk geval niet.

Een CMS zal je niet kunnen huizen op die manier in Dropbox, maar misschien ken jij nog interessante toepassingen die zo ontstaan?

Ik ben webbeheerder van verschillende websites, zowel voor mijn scholen als twee verenigingen waar ik in ben.  Iedere week krijg ik wel een mail van een collega of lid dat zijn gebruikersnaam of wachtwoord is vergeten. Er wordt ook steen en been geklaagd als men een account moet aanmaken omdat men weer een wachtwoord bij krijgt.  Ik maak al jaren gebruik van Roboform, een programma dat mijn wachtwoorden onthoudt.  Kom ik op een site met een login, dan hoef ik maar één keer te klikken op een Roboformknop en alles wordt netjes ingevuld.

Roboform werkt perfect onder Internet Explorer en Firefox.  Maar omdat ik het laatste jaar vooral werk met Chrome, moest ik gebruik maken van een slechte plugin die Roboform voor Chrome heeft gemaakt. Via een tweet van Antoine van Dinter kwam het programma Lastpass opnieuw bovendrijven in mijn geheugen.  Ik heb het jaren geleden uitgetest als een gratis vervanger van Roboform, maar toen haalde Lastpass die test niet als betere wachtwoordbeheerder.  Gisteren heb ik de plugin opnieuw geïnstalleerd onder Chrome en ik moet toegeven dat er nu geen verschil meer is tussen Roboform en Lastpass.  En Lastpass werkt vlekkeloos onder Chrome.  Ik heb al mijn wachtwoorden uit Roboform zonder problemen kunnen overzetten naar Lastpass.  Het laatste obstakel om Chrome te gebruiken is hiermee weggewerkt.

Uit een test van browsers kreeg Google Chrome trouwens op de site van Diskidee de gouden medaille.  Terecht vind ik.

Wanneer begint de grote vakantie?  Wel beste leerlingen, reken dit zelf even uit in maanden, dagen, uren, minuten en seconden.  Start!

Een mooie rekenoefening vind ik dit en als ze klaar zijn kan je klassikaal het juist antwoord controleren met http://www.timeanddate.com/counters/customcount.html   Volgens deze berekeningen duurt het nog 

Je kan via deze website een tellertje op jouw website plaatsen.  Handig bijvoorbeeld als je de tijd wilt aftellen tot de bosklassen of een andere leuke uitstap.

 Mijn actuaquiz voor 21 februari vind je hier.

Er bestaan verschillende manieren om grote bestanden of verschillende foto's te versturen zonder email, maar gisteren leerde ik via een collega Airdropper kennen.  Je moet er wel een dropbox voor hebben.  Airdropper is een soort plugin voor Dropbox.  Je installeert de plugin eerst op jouw computer en geeft toestemming aan Dropbox dat Airdropper mag gebruikt worden.  Vervolgens surf je naar www.airdropper.com en vul je het mailadres in van de persoon van wie je iets wilt ontvangen.  Deze persoon krijgt dan een mail met een link die hem doorstuurt naar de website van Airdropper.  Daar kan hij dan één of zelf meerdere bestanden uploaden en die komen netjes in een map (meestal Airdropper) van je Dropbox terecht.

Onderstaande video in het Duits toont de werking.  Mijn Duits is abominabel, maar ik begreep toch de bedoeling.   Ik hoop voor u hetzelfde ;-)

Meer info: http://computertotaal.nl/article/21567/grote-bestanden-in-dropbox-via-airdropper.html

Ik kreeg vandaag een mailtje met het volgende nieuws:

Met ingang van het nieuwe schooljaar kun je websitemaker niet meer gebruiken. Webmaker was bedoeld om leerkrachten, docenten en leerlingen op een eenvoudige manier kennis te laten maken met ict. Inmiddels zijn er veel goede alternatieven beschikbaar. Daarom is besloten Webmaker stop te zetten. 

Tot oktober wordt het pakket in de volgende fases afgebouwd:

Ik zal moeten uitkijken naar een vervanger, want ik heb de voorbije drie jaar met plezier gebruik gemaakt van deze tool met mijn leerlingen.  Waarschijnlijk wordt het nu Google Sites.

 Gisteren en vandaag ben ik bezig om Google Chrome te installeren op computers die deze browser nog niet rijk waren.  Waarom?

1. De browser is merkelijk vlugger dan zijn soortgenoten
2. Je hoeft Googles zoekmachine niet meer te gebruiken, je tikt gewoon de zoekwoorden in het adresveld
3. Er zit een flashplayer ingebouwd, dus je hoeft flash niet meer up te daten
4. Er zit een snelle pdf-lezer ingebouwd
5. Je krijgt veel meer info te zien binnen de browser dan bij collega's
6. Persoonlijk hou ik van de vele plugins die kunnen geïnstalleerd worden

Wekelijks maken mijn leerlingen een podcast over het nieuws van de voorbije week.  Vroeger werd deze podcast gemaakt met Audacity, maar tegenwoordig gaat dit veel vlotter via een onlineprogramma Myna van Aviary.com   Deze screencasts tonen je precies hoe dit moet.  Moeilijk is het niet en het gebruik van Aviary is bovendien gratis.  

Je kan hier een voorbeeld beluisteren van een nieuwsbericht gemaakt met Myna:

Er zijn natuurlijk nog veel meel mogelijkheden, maar het is aan jou om jouw creativiteit hier de vrije loop te laten gaan. 

Klik op het klikhandjevoor deze video's op Kijk & Begrijp

6de leerjaar: Verkoop je school in 60 seconden!

OPDRACHT:

Maak een reclamefilmpje over de school dat maximaal 60 seconden duurt.  In het filmpje moet ook een stukje film voorkomen van ongeveer 10 seconden.  De rest van de film is opgebouwd uit foto's die je van de schoolwebsite plukt.
Op http://www.kijkenbegrijp.net/content/films-maken-met-windows-moviemaker  hoor en zie je hoe dit moet doen, maar we gaan natuurlijk ook samenwerken.

Klik HIER om de logins voor YouTube en Kijk & Begrijp te zien.  Dit is een beveiligde pagina die jullie enkel kunnen zien als je ingelogd bent op Google Apps.

STAPPENPLAN

1. Bekijk enkele voorbeelden: http://de-ark.org/?q=verkoop-jouw-school-60-seconden
2. Maak groepjes van twee leerlingen (er zal één groepje van drie leerlingen zijn, want onze klas is oneven)
3. Maak een map aan op de server in de map reclamefilmpjes.  Gebruik jullie voornamen als mapnaam.
4. Maak een mindmap met de positieve punten van onze school (minstens 7) Je maakt deze mindmap op papier. Als je mindmap klaar is, vraag je toestemming aan jouw leerkracht om verder te mogen werken.
5. Installeer het programmaYoutube Downloader op jouw computer.  Je kan HIER een handleiding nalezen.
6. Zoek een filmpje opYouTube over Oekene en sla dit op in je map door gebruik te maken van het programma YouTube Downloader.
7. Zoek foto's op de website van school die horen bij de positieve punten die je in je mindmap hebt geschreven.  Sla die foto's op in jouw map.
8. Zoek een passend stukje achtergrondsmuziek en sla dit op in je map.  Gebruik hiervoor de website CCmixter.
9. Monteer je filmpje met Windows Moviemaker.
10. In het filmpje moet het logo en de slogan van de school voorkomen. Je vindt het logo via Google afbeeldingen. Welke zoekwoorden zou je hiervoor gebruiken?
11. Op het einde van je filmpje moeten de voornamen staan van diegenen die aan het filmpje hebben meegewerkt (geen familienamen!)
12. Zet je filmpje op Youtube. Gebruikersnaam = de-ark@de-ark.org  paswoord = ............ het paswoord krijg je van jouw leerkracht
13. Stuur de link door naar jouw leerkracht.
14. Stuur een mailtje naar vrienden en familie en vraag hen om je filmpje te bekijken op YouTube en er een beoordeling bij te schrijven.

Voor deze opdracht krijg je zes lestijden.  Je kan eventueel thuis verder werken.  De filmpjes moeten online staan tegen maandag 28 februari.
Je zal moeten doorwerken om klaar te komen.
Probeer zoveel mogelijk zelfstandig te werken, maar bij problemen mag je natuurlijk hulp vragen.