site4school

ICT in mediaopvoeding

vr, 03/05/2013 - 06:42 | Patrick_2

In het aprilnummer van School+visie vind je het artikel De inbedding van ICT in mediaopvoeding.

Het artikel is geschreven naar aanleiding van de nieuwe visietekst De inbedding van ICT in mediaopvoeding als opportuniteit voor de geïntegreerde aanpak ervan (of via: www.vvkbao.be (> inloggen > pedagogisch-didactisch > leergebiedoverschrijdend > mediaopvoeding > modellen)).

In de visietekst vind je een antwoord op vragen als: Waarom besliste de leerplancommissie om het ICT-leren in te bedden in mediaopvoeding? Welke voordelen biedt die inbedding? Wat betekent dat voor het ICT-beleid op school? Wat betekent dat voor de ICT-coördinator?

De conclusie onderaan het artikel vat perfect de inhoud samen:

De invoering van het nieuwe Leerplan Mediaopvoeding stelt drie algemene doelen voorop: werken aan mediageletterdheid, mediawijsheid en technische en instrumentele competentie. Die kunnen gezien worden als de belangrijkste speerpunten voor een nieuw mediabeleid op school. De implementatie van dit leerplan heeft gevolgen voor het ICT- gebeuren dat voortaan ingebed wordt in de bredere mediaopvoeding. In die zin gelden de doelen van mediaopvoeding ook binnen de ICT-context als bij de leerlingen na te streven kennis, vaardigheid en attitudes.

Lees verder over ICT in mediaopvoeding | Reactie toevoegen

Nieuwe site over digiborden in de taalles

do, 02/05/2013 - 08:16 | Patrick_2

Ontdek hoe je digitale schoolborden in de taalles gebruikt op de site van iTILT ('Interactive Technologies for Language Teaching'). Je vindt er video's met praktijkvoorbeelden (in verschillende talen, niveaus en leeftijdsgroepen), een trainingshandboek en lesmateriaal voor leraren, en een online bibliotheek.
De ITILT-site is een initiatief van LINGUAPOLIS, coördinator van het Europees Lifelong Learning project (KA2 - LANGUAGES).

· Bekijk de iTILT-site

· Lees meer over Linguapolis

Lees verder over Nieuwe site over digiborden in de taalles | Reactie toevoegen

Glokster

wo, 01/05/2013 - 09:26 | Patrick_2

Deze week maakte ik via een stagiaire kennis met Glokster. Hiermee kan je leuke affiches ontwerpen. De website bevat tientallen achtergronden, voorwerpen, animaties, lettertypes,... om een mooi ontwerp te realiseren. Glokster is betalend, maar je kan er gratis kennis mee maken. Leerlingen moeten wel inloggen met een account. Als leerkracht maak je vooraf een account aan, zodat je een schoolnummer krijgt dat leerlingen moeten invoeren als zij hun account aanmaken. Alle leerlingen komen zo samen in een groep te staan, zodat jij als leerkracht dit kan beheren.

De leerlingen kregen er ook een leuk stappenplan bij, zodat de meesten zelfstandig aan het werk konden.

Zoals steeds is het belangrijk dat je vooraf als leerkracht zelf het programma rustig ontdekt, ook als leerling, zodat je niet voor verrassingen komt te staan.

Lees verder over Glokster | Reactie toevoegen

Feest- en vakantiedagen nooit meer vergeten

vr, 26/04/2013 - 09:14 | Patrick_2

Ik hou digitaal een agenda bij, die ik in principe overal kan raadplegen, maar vakantiedagen vergeet ik soms te noteren, zodat ik vaak uit de lucht val als ik verneem dat er een verlengd weekend met Hemelvaart staat aan te komen. Daarom ben ik op zoek gegaan waar ik mijn agenda mee kan synchroniseren, zodat feest- en vakantiedagen automatisch worden ingevuld. Ik kwam terecht bij www.feestdagen-belgie.be Een agenda op je iPad kan je synchroniseren via een iCal-bestand. Dit vind je op de website. Maar als je gebruik maakt van Outlook of een andere programma, dan vind je hier ook een stappenplan hoe je die kan koppelen. Met één klik op de website is jouw Google agenda ook klaar voor alle vrije dagen. Onderaan de pagina vind je het hoe.

Lees verder over Feest- en vakantiedagen nooit meer vergeten | Reactie toevoegen

Een iPad spreekt Vlaams

vr, 19/04/2013 - 10:00 | Patrick_2

Kurzweil vind ik fantastische software, maar er kleven toch enkele nadelen aan vast:

1) Het is schandalig duur
2) Het draait op een computer, waardoor de leerlingen in klas ofwel apart zitten, ofwel met een laptop op de bank geen plaats meer hebben om hun boek of schrift te leggen.
3) Wordt er gewerkt met een laptop, dan heeft die na zo'n twee uur honger naar stroom, omdat de batterij leeg is.

Een directie maakte me erop attent dat de iPad ook teksten kan voorlezen. Tijdens de vakantie las ik een artikel in de Standaard die dezelfde functie beschrijft en ook op de website van Apple komt deze mogelijkheid aan bod.

Ik ga dit zeker eens uitproberen op mijn iPad. Het lijkt me in combinatie met de iPad mini die niet zo duur is, een interessante vervanger voor Kurzweil. Ik heb geen weet van een gelijkwaardige mogelijkheid onder Android.

Lees verder over Een iPad spreekt Vlaams | Reactie toevoegen

Combo De Guldensporenslag

vr, 19/04/2013 - 09:19 | Patrick_2

11 juli, in het onderwijs hebben we dan sowieso vakantie, maar op onze Vlaamse feestdag hoeven weinigen te werken. Weet je waarom? 11 juli 1302, het is één van de weinige data die ik me nog herinneren uit mijn geschiedenislessen: de Guldensporenslag in Kortrijk. En trotst dat wij Vlamingen zijn dat we toen wonnen tegen de Fransen. Een paar weken later verloren we toch, maar dat vergaten mijn geschiedenisboekjes te vertellen.

Jack Nowee die je misschien kent van zijn mooie webpaden, heeft nu een combo webpad gemaakt over de Guldensporenslag. Over een combo schrijft Jack het volgende:

Een Combo is een combinatie van een Yurls-pagina en een werkboekje.

Deze Yurls-pagina is in principe bedoeld voor het opzoeken van vragen en opdrachten die in het werkboekje staan.

Uiteraard kan de leerling ook andere informatiebronnen gebruiken.

Kan de leerling even geen gebruik maken van een computer, dan biedt het werkboekje nog puzzels en kleurplaten, waarmee het toch vooruit kan.

Bij het werkboekje is een antwoordenblad beschikbaar. (Laatste bladzijde van het werkboekje.)

Wacht niet tot 11 juli om dit lespakket aan te bieden ;-)

Lees verder over Combo De Guldensporenslag | Reactie toevoegen

Wij gaan binnenkort op schoolreis, kan ik ICT hierbij integreren?

wo, 17/04/2013 - 12:16 | Patrick_2

Een studiereis of in de Vlaamse volksmond schoolreis, is nog steeds in de meeste scholen aan de orde. Hoe kan je hier ICT in betrekken? Het is niet mijn bedoeling om stappenplannen uit te schrijven hoe je elk voorstel uitwerkt, ik wil gewoon een reeks mogelijkheden aanreiken. Je kiest dan zelf wat je nuttig vindt.

1) Afbeeldingen verzamelen van de bestemming

2) De bestemming ontdekken met Google Maps of Bing Maps

3) De afstand berekenen van de vertrekplaats tot de bestemming

4) Opzoeken hoe je op de bestemming geraakt met het openbaar vervoer en wat dit kost

5) Bij een betalend bezoek met een rekenblad uitrekenen hoeveel het bezoek kost

6) Achteraf info noteren bij de foto’s die genomen werden

7) Als webquest een gids opmaken over de bestemming

8) Een weerbericht opstellen voor de dag van de uitstap

9) Zelfstandig online oefeningen maken met de studiereis als thema

Aanvullend:

Persoonlijk zou ik de klas in groepjes verdelen en elk groepje één thema laten uitwerken. Tijdens een spreekoefening komen alle groepjes dan aan bod. Een groepje geeft uitleg bij de gevonden afbeeldingen, een groepje toont de af te leggen weg, enz. Probeer altijd ICT te gebruiken als bindmiddel tussen verschillende leerdomeinen.

Je kan ook leerlingen van een hogere klas laten helpen met jongere kinderen. Spreek af met een collega en verdeel jullie klassen in twee groepen. De meest ICT-vaardige van jullie twee kan dan actief zijn in de computerklas, terwijl de andere leerkracht een klasoverschreidende activiteit doet in de klas. Daarna worden de groepen gewisseld.

Je hoeft de links zoals ik deze hier heb gepost, zeker niet mee te geven. Het is een interessante zoekoefening om deze te zoeken.

Meer info en links lees je in het Blauwe Boekje

Lees verder over Wij gaan binnenkort op schoolreis, kan ik ICT hierbij integreren? | Reactie toevoegen

Edublogger

wo, 17/04/2013 - 11:56 | Patrick_2

Ik ben sedert vandaag officieel een edublogger ;-) Mijn eerste blog heb ik gepost op 6 juni 2007, maar ik heb me vandaag ingeschreven op de lijst van edubloggers en zonet via een twitterbericht vernomen dat ik op deze lijst ben opgenomen. Het is een mooie lijst met namen die ik nog niet volg, maar daar zal snel verandering in komen. Eigenlijk zou deze lijst nog tien keer langer moeten zijn als je weet hoeveel leerkrachten met ICT in de klas bezig zijn.

Lees verder over Edublogger | Reactie toevoegen

e-safety label

wo, 17/04/2013 - 11:46 | Patrick_2

Werk aan een veilig en verantwoord ict-gebruik op school en behaal een eSafety Label. Via het webportaal van eSafety Label vind je leermiddelen, factsheets en checklists om je eSafety-beleid vorm te geven. De 'assessment module' evalueert je beleidsplanning, ict-infrastructuur en schoolprojecten en bezorgt je een persoonlijk actieplan om je schoolbeleid bij te sturen en de ict-veiligheid te verhogen. Voldoet je school, dan ontvang je een eSafety Label.
Het eSafety label is een project van het European Schoolnet. Voor het schooljaar 2013-2014 kunnen 50 nieuwe scholen uit het (buiten)gewoon basis- en secundair onderwijs instappen. Ook Centra voor Basiseducatie kunnen deelnemen. Mail vóór 7 juni naar jan.decraemer@ond.vlaanderen.be met daarin een korte motivatie, de gegevens van je contactpersoon en school (inclusief url van de schoolsite).

· Vind de oproep

· Bekijk het portaal van eSafety Label

Lees verder over e-safety label | Reactie toevoegen

De digitale boekentas

wo, 17/04/2013 - 11:40 | Patrick_2

Wij zijn drie nog maar pas afgestudeerde juffen en lanceerden als eindwerk de Digitale Boekentas. Deze website bundelt informatie over hoe je ICT kan toepassen in de klas. We hebben dit project ontwikkeld om concrete lesfiches, tips, interessante boeken enz. beschikbaar te stellen voor andere leerkrachten.

We noemen ons zelf daarom dan ook de 'digi-juffen'. Op 5 februari hebben we met dit initiatief zelfs de eerste Gele Duim van Telenet binnengehaald. Dit is een award voor opmerkelijke projecten die een verschil maken in het veilig, verantwoord en toegankelijk maken van computer- en internetgebruik.

Met de digitale week (21 tot 26 april) voor de deur leek het ons een goed moment om dit initiatief ook onder uw aandacht te brengen. Nu ICT binnenkort niet langer deel zal uitmaken van het verplicht lessenpakket, delen we graag praktische tips over hoe ICT kan verwerkt worden in de lessen. Wij geloven immers dat ICT niet mag ontbreken tijdens de lessen. Want eerlijk gezegd, welke kinderen kunnen in het dagelijkse leven nog zonder?

De website www.dedigitaleboekentas.be werd onlangs in een nieuw kleedje gestopt en bevat nieuwe lessen. Zo vindt iedereen snel de oprit naar de digitale snelweg.

Wij hopen dat andere leerkrachten er evenveel gebruik van kunnen maken als wij! Stuur uw collega’s dus zeker de link naar www.dedigitaleboekentas.be door! Hun leerlingen zullen het appreciëren.

Met vriendelijke groeten,

Stéphanie Biscop,
Sofie Hoydongs
Lotte Kockelkoren

Lees verder over De digitale boekentas | Reactie toevoegen

QR-code