Hierbij wil ik iedereen uitnodigen in de Vrije Centrumschool A. Rodenbachstaat 16 te Roeselare.  Ik toon er tijdens het weekeinde van Buren bij Kunstenaars mijn mooiste ogenblikjes van 't voorbije schooljaar.  Toen ik van mijn hobby mijn beroep kon maken, had ik plots geen hobby meer.  Ik heb toen een oude hobby terug opgenomen, namelijk de fotografie.  Ik probeer zo weinig mogelijk de foto's te bewerken met de computer, maar vaak kan het niet anders. De mogelijkheden van de digitale donkere kamer zijn zo fantastisch dat het als computerfreak onmogelijk is om hieraf te blijven.

De directeur van één van mijn scholen is de trotse eigenaar geworden van een nieuwe laptop met Vista en Office 2007 erop.  Jammer genoeg konden heel wat collega's één van zijn eerste mailtjes niet openen, omdat het een tekstverwerkerdocument was, weggeschreven in het nieuwe docx-formaat.

Gebruikers van het oude office 2003 kunnen een gratis plugin downloaden. Let wel, dit is voor een Nederlandse office:

http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?FamilyId=941B3470-3AE9-4AEE-8F43-C6BB74CD1466&displaylang=nl   Klik op Downloaden.

Maar gebruikers van Office 2007 kunnen ook nog steeds bestanden wegschrijven in het oude doc-formaat, ipv docx of hun document omzetten naar PDF. Dat kan ook binnen Office 2007 met een gratis plugin:

http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?displaylang=nl&FamilyID=4d951911-3e7e-4ae6-b059-a2e79ed87041

Op die manier is iedereen weer tevreden. Nu nog een tool die herkent als we een bijlage vergeten bij te voegen en ik zou ook tevreden zijn.

Op maandag 1 december gaat in Gent de 13de ICT-dag door, een must voor wie bezig is met ICT in het onderwijs.  Ik ben reeds een bezoeker van het eerste uur en heb er ook al een tiental voordrachten mogen verzorgen.  Ook dit jaar wil ik alle geheimen uit de doeken doen, hoe de verschillende toepassingen die Google heeft ontwikkeld, in klas kunnen gebruikt worden.  Vanaf oktober kan je online inschrijven. 

Ik combineer zo'n dag steeds door zelf een voordracht te geven en er eentje mee te pikken.  Zo steek ik ook wat op van collega's.

Ik heb in een vorige blog al bericht dat Google een reuzetool erbij heeft: je kan nu online formulieren aanmaken binnen Google Docs, gekoppeld aan een rekenblad.  Wie een beetje creatief is, kan zalige toepassingen bedenken, die de efficiëntie sterk verhogen.  Ik gebruik het nu anderhalve week, tot volle tevredenheid, om mijn werk als ICT-coördinator te stroomlijnen. Volgende screencast vertelt er alles over:

Dank zij de steun van CERA, kunnen scholen en ouders(!) tegen sterk gereduceerde prijzen de software aankopen van Kurzweil en Sprint.  Dit gebeurt voor het vrij basisonderwijs onder de vleugels van het VVKO.  Ik vermoed dat dit ook in het officieel en gemeentelijk onderwijs mogelijk is.

Deze morgen heb ik in Torhout een nascholing gevolgd waar deze beide programma's uitvoerig werden gedemonstreerd.  Ik was vol lof over Sprint, die ik in de eerste sessie had meegepikt.  Maar de mogelijkheden van Kurzweil bleken nog uitgebreider.  Ik vind Sprint ideaal voor het basisonderwijs.  Het heeft een leuke interface voor de kinderen, het is niet moeilijk in gebruik.  Bij homofonen, zoals licht / ligt, krijgen de kinderen een afbeelding te zien, zodat de verschillen duidelijk zijn.  Kurzweil lijkt me echter meer gesneden op maat van het secundair onderwijs.  Beide programma's zijn niet goedkoop.  Je koopt ze dus beter op de groei.  Vandaar dat mijn eindoordeel toch uitgaat naar Kurzweil, omdat het programma zowel in het basis-, het secundair- als hoger onderwijs kan gebruikt worden.  Sprint ook, maar het heeft toch  minder mogelijkheden.

Ik zet even de voor- en nadelen van beide programma's naast elkaar.  Wat bij het ene programma als een voordeel wordt omschreven, is bij het andere programma een nadeel en omgekeerd.

Beide programma's hebben natuurlijk ook veel overeenkomsten.  Ze maken in het Nederlands beiden gebruik van Ellen, vermoedelijk nog een product van de stamvaders L&H.  Beide programma's hebben ook de mogelijkheid om een tekstbestand weg te schrijven als een mp3-bestand, zodat een tekst achteraf ook beluisterd kan worden. 

Sprint vond ik eenvoudiger in gebruik, maar Kurzweil kan meer.  De prijs van Kurzweil is ook sterk gedaald en komt nu in de buurt van Sprint.  Sprint is een Vlaams product dat nog continu groeit.  Ik heb de indruk dat Kurzweil weinig veranderd is, tegenover de versie die ik drie jaar geleden aan het werk zag. 

Meer info:

Sensotec en TNI

Van beide programma's kan je een demo aanvragen.

Het probleem van veel computers is dat ze veel tijd nodig hebben om op te starten.  Dit probleem kan je makkelijk snel oplossen door de computer af te sluiten in slaapstand.  In deze screencast leg ik uit hoe je dit voor elkaar krijgt.

Ik wil graag een gebeurtenis delen van vandaag. 

In één van mijn scholen verhuizen de oude computers uit de computerklas naar de benedenbouw: eerste, tweede en derde leerjaar.  Ik heb er Windows 2000 op gezet en op dezelfde manier geconfigureerd als de nieuwe computers in de computerklas.  Hierbij werk ik met een mapje, waarin alle programma's netjes gerangschikt staan volgens uitgever, zodat de leerkracht alles snel kan terugvinden.  Ik leverde en installeerde vandaag een computer in het 2de leerjaar bij Meester P.  Toen alles draaide (weliswaar wat trager dan op een hedendaagse machine) vraag P. of mijn digitaal rekenboek er ook op stond.  Ik toonde dat het icoontje in de map Triangel stak. Toen ik aan de installatie van een volgende computer wilde beginnen in een andere klas, vroeg P of ik geen rechtstreekse snelkoppeling op het bureaublad wilde zetten van het digitaal rekenboek.  Ik zei laconiek: "Maar dat mag jij ook doen hoor P."  Ik kreeg toen te horen dat dit toch mijn werk was en dat hij één van de grootste computersgebruikers was van de school (wat ook klopt) en dat ik dat nog niet voor hem wilde doen.  Blijkbaar had ik een gevoelige snaar geraakt. Omdat ik niet van valse muziek hou in een (werk)relatie, vroeg ik hem wat eigenlijk het probleem was.  Het probleem was snel duidelijk.  P. gaf toe dat hij geen snelkoppeling kon maken op het bureaublad.  Ik heb hem dat dan ook rustig uitgelegd en na een gesprekje was alles weer snel bijgelegd.

Maar dit feit toonde nogmaals aan dat er nog veel werk is aan de winkel.  Je probeert in een halve dag zoveel mogelijk te doen, maar je stelt dan vast dat de basiskennis bij veel collega's nog niet gekend is, zodat je ook hierin nog tijd moet investeren.

Meneer de minister, mogen de ICT-coördinatoren nog enkele uurtjes bijkrijgen?

Een screencast vind ik de ideale manier om me bij te scholen.  Ik maak er regelmatig zelf, terug te vinden op deze blog.  Om de screencasts te maken, gebruik ik Camtasia Studio 5 van Techsmith. Niet goedkoop, maar het doet zijn werk wonderwel. Je schrijft het bestand weg in om het even welk formaat. Videobestanden vragen veel geheugenruimte.  Daarom publiceer ik ze vaak bij GarageTV of Youtube.  GarageTV heeft het voordeel dat het enkel gebonden is aan een tijdsduur van 10 minuten.  Bij Youtube mag het bestand ook een bepaalde grootte niet overschrijden.  Ik ontdekte vandaag een nieuw videoplatform dat geen beperking heeft in tijd of grootte:

Ik krijg soms wel eens de vraag: "Wanneer doe jij dat allemaal?"  Ik geef toe dat ik een bezig bij ben, maar veel heeft ook te maken met efficiënt werken.  Ik kom in verschillende scholen en krijg dan ook regelmatig vragen op me afgevuurd.  Ik vraag dan mijn collega's of ze de vraag nog eens willen doormailen, maar vaak vergeten ze dat.  Ik heb ook last van een lichte vorm van geheugenverlies.

Maar ik heb daar nu het volgende op gevonden.  Sedert enkele weken kan je binnen Google Documenten formulieren aanmaken.  Iedereen die mij nodig heeft, moet nu zo'n formulier invullen.  Dit formulier is rechtstreek gekoppeld aan een rekenblad, zodat ik overal waar internet is, dit formulier kan raadplegen en aanpassen.

Zo'n formulier is snel ingevuld en ik hoef geen e-mails meer te organiseren in een ToDo-lijst. Dankjewel Google.

Je mag vrij rommelen in het formulier en het rekenblad.  Het is een kopie van het origineel. Directies worden ook vaak overbevraagd, ik vermoed dat dit voor hen ook een efficiënte toepassing is.

Dit jaar zijn mijn uren ICT verminderd door de daling van het aantal leerlingen binnen mijn scholengemeenschap.  Ik vind dit heel erg, want daardoor valt een school weg waar ik bijzonder graag kwam.  Bij deze wil ik nog eens een oproep doen aan onze minister om alsjeblieft ICT niet te vergeten.  Zorg wordt vertroeteld bij het toekennen van lestijden, maar ik (en ik ben niet alleen) heb het gevoel dat we voor ICT steeds meer moeten doen met minder uren.  Een collega verwoordde het als volgt: hoe beter ICT draait in een school, hoe meer werk we hebben. Zouden we niet beter wat minder ons best doen? In het verleden heb ik eens aan de alarmbel getrokken, maar ik heb enkel een reactie gekregen uit politieke hoek van het Vlaams Belang. Gelukkig werd de alarmbel wel gehoord door de media.  Maar het heeft niets uitgehaald.

De uren die ik kwijt speelde als ICT-coördinator, heb ik teruggekregen als zorgcoördinator.  In mijn ankerschool (de school waar ik 15 jaar fulltime in het tweede leerjaar stond) hebben we ervoor gekozen om ICT te gebruiken om zo efficiënt mogelijk zorg aan te bieden.  We hebben het plan opgevat om leesteksten en dictees aan te bieden in luistervorm op de website voor alle leerlingen, maar vooral voor die leerlingen waarbij dit een steun zal zijn.  Een voorbeeld kan je inmiddels bekijken en beluisteren op http://www.site4school.net/ark/?q=remi6  Het is wel de bedoeling om later deze pagina te beveiligen, zodat ze enkel toegankelijk is voor onze leerlingen.  De website zelf stelt nog niets voor, het is nog een lege doos die gevuld moet worden.  Scholen die reeds met Site-4-School werken kennen deze manier van werken.

De leesles werd ingesproken met Audacity en weggeschreven als MP3. Dit bestand heb ik geplaatst op de gratis webruimte van Widows Live Skydrive.  Daarna heb ik het bestand ingesloten in de website, waar het onmiddellijk kan beluisterd worden.  Daarnaast kan het bestand ook gedownload worden, zodat het bijvoorbeeld op een mp3-speler kan gezet worden.  Dit lijkt me comfortabeler voor gebruik in de klas, omdat de leerling dan niet aan de pc hoeft te zitten.  Hij kan op zijn bank met een oortelefoon meevolgen, pauzeren, door- of terugspoelen.