Kennen jullie Lynda? Ik heb al jaren met Lynda een pedagogische relatie, maar straks meer hierover.

Donderdag hebben wij binnen de cel ICT onze functiebeschrijving als ICT-coördinator besproken, aangepast en goedgekeurd.  Daarin staat dat de ICT-coördinator bereid moet zijn om zich constant bij te scholen in functie van zijn beroep.  Ik heb collega's die zich constant bijscholen via avondonderwijs en REN-sessies.  Ik heb in mijn ICT-carriere van 27 jaar welgeteld 4 cursussen gevolgd: basic, flash voor beginners, flash voor gevorderden en Windows Server 2003.  Al de rest heb ik via zelfstudie gevolgd.  Ik vind dit veel efficiënter: je leert op eigen tempo en verliest geen tijd aan verplaatsing.  Nadeel is wel dat je bij problemen niemand kan ter hulp vragen. 

Lynda.com is een website waar heel wat trainingen worden aangeboden door middel van screencasts.  De cursussen zijn ontzettend uitgebreid: van Office, over Photoshop tot PHP.  Laatst is er zelfs een cursus Drupal bijgevoegd.  Je kan 7 dagen gratis kennis maken met de lespakketten via http://movielibrary.lynda.com/html/promoSignupForm.asp?promo=seneca&plog={2A1CF8F7-6E2B-4DE7-B265-CBB9E8845934} Je krijgt dan toegang tot alle screencasts.  Die worden wel in de Engelse taal aangeboden.  De kostprijs van zo'n cursus vind ik schappelijk, zeker voor wat er wordt aangeboden.  Het niveau is ook heel gevarieerd: van beginner tot expert. 

Je neemt Google, wijzigt de Gee's in Dee's en je krijgt... Doodle.  Vandaag had ik een vergadering met de cel ICT van mijn scholengroep.  Als laatste punt op de agenda stond het vastleggen van de datum voor de volgende bijeenkomst.  Omdat we er niet uit kwamen, stelde iemand voor om Doodle eens te gebruiken.  Doodle? Nog nooit van gehoord.  Maar www.doodle.ch bracht redding.  Ik werd zelfs onmiddellijk aangesproken in mijn moedertaal.  Opgelet, www.doodle.com bestaat ook, maar ik vermoed dat dit geen 'echte' site is.

Met Doodle stel je een reeks data voor waarop je bijvoorbeeld een vergadering wilt plannen.  Je stuurt de link door naar de leden van de groep en die kunnen dan één of meer data aanduiden die het best schikken.  Na afloop kan je als beheerder dan snel de beste datum bepalen die voor iedereen vrij is.

Bekijk eens volgende test http://www.doodle.ch/participation.html?pollId=c2qqpsdzeh9czsdn

Vanaf het vijfde leerjaar maak ik met de leerlingen een gmailadres aan.  Ik krijg bij het begin van het schooljaar telkens wat wantrouwige reacties van ouders, over de veiligheid van zo'n eigen e-mailadres.  Het is inderdaad zo, dat ouders bij het gebruik van gmail de controle kunnen verliezen over de escapades van hun kinderen op mailgebied.  Ik ga ervan uit dat dit hoort bij opvoeden, het loslaten van je kinderen.  Toch geef ik steeds bij het begin onderstaande brief mee met mijn leerlingen.  Je mag die gerust integraal overnemen:

Met ingang van 1 september 2007 zijn de eindtermen ICT van kracht.  Eén van deze eindtermen luidt: De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren. Met deze eindterm in het achterhoofd, hebben alle leerlingen van de klas een e-mailadres aangemaakt bij Gmail. Dit heeft de volgende voordelen:

1)      Het is gratis

2)      Iedereen bezit een persoonlijk e-mailadres voornaam.naam@gmail.com

3)      Dit e-mailadres kan later nog gebruikt worden

4)      Gmail bezit een goede spamfilter, zodat er weinig reclamemail ontvangen wordt

5)      Gmail scant alle mails op virussen

6)      Gmail kan via de browser gebruikt worden en met Outlook (Express) of ander mailprogramma

7)      De kinderen chatten veilig binnen Gmail, omdat ze enkel met vrienden chatten van de klas

8)      Dit Gmailadres is ook een Google-account waarmee de leerlingen toegang hebben tot andere interessante toepassingen van Google. Zo gebruiken we ook Google Documenten waarin een online tekstverwerker zit.  Zo kunnen de leerlingen steeds aan hun bestanden werken, zowel op school als thuis.

Een eigen e-mailadres betekent ook dat de leerlingen zelf verantwoordelijk zijn voor dit e-mailadres.  Wanneer ze hun paswoord vergeten, hebben ze geen toegang meer.  In het verleden werd dit e-mailadres zelden misbruikt door leerlingen om pestmails te versturen.  Het spreekt vanzelf dat indien dit toch zou gebeuren, we als school streng zullen optreden.

Indien u nog met vragen zit over dit Gmailadres, mag u mij altijd bellen op .............................. of mailen naar ...................@...................be   Gelieve in de agenda uw handtekening te plaatsen naast Brief Gmail, als controle dat u deze brief hebt gelezen.

Digitale groeten,

Meester .....................

Om de week te eindigen of te beginnen, want ik weet nog steeds niet of de zondag nu een rustdag is als laatste dag van de week of integendeel de start is van een nieuwe week.  Maar soit, ik heb voor jullie een filmpje klaar vol met statistische gegevens waar je toch even duizelig van wordt.  Probeer door te bijten, want ze dienen allemaal om tot de slotsom te komen.  Veel kijkplezier.  Met dank aan http://www.zininschool.nl/  Misschien gebruik je het filmpje ook voor een informatievergadering voor ouders of leerkrachten. 

Ik heb een screencast gemaakt, hoe je mailinglijsten aanmaakt met Google Groups.

Ik verwijt het soms aan mijn leeftijd, maar ik zit er al twintig jaar mee: ik kan geen namen onthouden.  Elk jaar heb ik zo twee leerlingen die ik steeds omwissel.  En wee o wee als ik al een broer of zus van iemand in de klas heb, ik gebruik dan steevast die naam.  In het begin van het schooljaar maak ik daarom gebruik van naamkaartjes.  Die komen dan nog eens van pas als een stagiair(e) de klas overneemt.

Ik vond een leuke website waar je namen als blokletters kunt afprinten.  Je vult naast Build my blocks de naam in.  Je kiest voor small blocks of big blocks, klik op de gele knop Build my blocks en hupsakidé, de naam wordt in mooie blokletters getoond.  In het menu van je browser kies je voor Bestand > afdrukken en je krijg de naam op een A4-tje.  De leerlingen kunnen de letters van hun naam nog inkleuren ook.  Na wat plooiwerk heb je een kleurrijk naamkaartje voor op de bank.

Sedert de grote vakantie ben ik toegetreden tot de digitale TV-kijkers.  Aanleiding was een paginagrote reclame in de Zondag, begin juli. Daarin kon je een digitale recorder kopen voor € 99 in plaats van € 249 bij Telenet.  Op de website van Telenet was al een tijdje te lezen dat je zo'n digicorder enkel nog kon huren.  Daarom ben ik snel op dit aanbod ingegaan.  De kwaliteit is inderdaad stukken beter dan analoog, hoewel ik de indruk heb dat mijn digitale schotel die ik tijdens de vakantie in het buitenland gebruik, nog net iets betere kwaliteit biedt.  Maar dan heb je niet de voordelen van een digicorder.  Nu wordt ik niet betaald door Telenet om reclame te maken, dat wil ik dus ook niet doen.  Toch vind ik de digitale TV-gids die je op je TV kan opvragen, reuzehandig.  Op de website van De Morgen kan je onderaan ook zo'n TV-gids raadplegen, maar omdat ik die TV-gids ook met mijn leerlingen gebruik, heb ik die er even uit geselecteerd.  Het resultaat kan je HIER bekijken.  Je kan een hele reeks interessante vragen stellen met deze TV-gids als bron, zoals:

1) Welk film kan je bekijken op .... om ....
2) Op welke zenders krijg je een journaal voorgeschoteld?
3) Welk genre wordt in het paars getoond?
4) Waarvoor staan de letters TMF?
5) Hoeveel uur TV biedt ... aan op één dag?
6) Hoeveel minuten duurt de film .... ?
7) Op welke zender zie je de reportage .... ?
...

Maar ook voor persoonlijk gebruik is zo'n TV-gids handig. Hij staat intussen bij mijn favorieten op mijn browser.

Ik ben een Googlefan.  Google brengt met de regelmaat van een klok nieuwe toepassingen uit.  Vele toepassingen kan ik niet meer missen. Nu hebben ze een browser gelanceerd: Google Chrome HIER te downloaden.  Vanzelfsprekend moest ik die even uittesten.  Deze blog werd trouwens geschreven met deze nieuwe browser.  Twee zaken vallen onmiddellijk op: sober en snel.  Toeters en bellen zal je niet vinden.  Maar hij surft lekker weg en is heel stabiel.  Op StandaardOnline lees je een rits meningen van andere gebruikers en overal hoor ik een positieve noot.  Kan een browser zo'n snelheidsverschil uitmaken? Inderdaad.  Deze morgen vroeg een zorgcoördinator mij waarom haar online mailprogramma zo traag werkte.  Thuis kan ze vlotjes mails openen en schrijven, maar in haar zorgklas duurde alles tergend traag.  Gelijk had ze en ik had er ook niet onmiddellijk een verklaring voor.  De computer was niet recent, er stond internetexplorer 6 op, wat nu niet de laatste versie is, maar nog geen rimpels vertoont.  Als test installeerde ik snel firefox 3 op haar computer en de snelheidswinst was spectaculair.  Leerkrachten die over een oudere pc beschikken waarop Windows XP draait, moeten beslist Chrome eens proberen.  Ik ben ervan overtuigd dat het internet veel zoeter zal binnenkomen.

Toch al twee minpuntjes ontdekt: Wanneer ik in Site4School een link wil toevoegen onder een woord, dan opent zich een lege popup, wat niet de bedoeling is natuurlijk.

Mijn standaardbrowser is Maxthon en die toont bitterweinig reclame.  Ik heb de indruk dat Chrome meer reclame doorlaat, maar leeft Google niet van reclame?

Meer info over Google Chrome:

http://www.standaard.be/Artikel/Detail.aspx?artikelId=DMF02092008_138&ka...

http://www.zdnet.be/reviews.cfm?id=90610&mxp=150 

De eerste officiële werkdag zit erop.  Ongelooflijk hoe twee maanden vakantie in flits verdwijnen op een eerste schooldag.  Alles valt zo snel in zijn normale plooi.  Voor mij verandert er niets op maandag, dan sta ik opnieuw in het zesde leerjaar.  Misschien wel voor het laatst, want mijn duobaancollega zou graag wisselen van leerjaar en dan verhuis ik normaal gezien mee.  We zien wel.  Er is wel een school weggevallen waar ik de vorige jaren als ICT-coördinator kwam.  Jammer, want ik jeunde me tussen de collega's aldaar. In de plaats is een voormiddag zorg gekomen in mijn ankerschool waar ik in 1985 ben gestart.  Ook een uitdaging, zeker als de doelstelling is om ICT te betrekken in de individuele ondersteuning van leerlingen.   

Vandaag las ik een leuk berichtje in de Standaard over spam: gebruikersnamen die beginnen met een a, m, s, r of p, krijgen veel meer spam dan iemand met een e-mailadres dat begint met een q, y of een z.  Ik val jammer genoeg in de eerste categorie, want Patrick begint met een p.  Ik krijg wel meer dan 40% spam in mijn bus, maar eigen schuld, dikke bult. Ik moet maar mijn mailadres niet openbaar plaatsen op één of meer websites.  Gelukkig heb ik mailwasher om de boel te wassen.

Tijdens de vakantie werd de website van Triangel volledig herwerkt.  In Drupal uiteraard.  Het is de bedoeling om leden van Triangel nog meer te dienen als vroeger en dit voor een spotprijs.  Ik blijf lesmateriaal aanbieden in deze blog, maar leden van Triangel krijgen steeds een toetje meer, zoals de antwoorden op de vragen.  Ik hoop dan ook dat trouwe bezoekers van deze blog ook lid willen worden van Triangel.  Het is voor mij een bevestiging dat mijn werk geapprecieerd wordt.

Mail wordt binnen een school meer en meer gebruikt als correspondentie. Scholen tellen door de versnippering van ambten ook steeds meer en meer personeelsleden en daarom gebeurt het wel eens dat één of meerdere leerkrachten door de mazen van het net glippen en geen mail ontvangen die voor het ganse team bestemd is. Een mailinglijst kan hier een uitkomst bieden. Een mailinglijst bestaat uit één groepsadres, bv leerkrachten-naamvandeschool@googlegroups.com Aan dit e-mailadres worden alle e-mailadressen gekoppeld van het team. Stuur je dus een mail naar dit overkoepeld e-mailadres, dan ontvangt iedereen van het team deze mail. Deze mailinglijst kan voortdurend aangepast worden volgens de noden en wensen van de school. Je kan eventueel verschillende groepen maken, volgens de behoefte van de school, waarbij je verschillende groepslijsten combineert, bijvoorbeeld voor leerkrachten, onderhoudspersoneel, noem maar op.

Met een mailprogramma kan je natuurlijk ook zo’n groep aanmaken, maar daar kunnen anderen leden van het team niet van genieten, van zo’n mailingslijst wel.

Zo’n mailinglijst aanmaken kan volledig gratis (onze onderwijsminister zal dit graag horen). Ikzelf gebruik hiervoor http://groups.google.be maar het kan even goed bij http://groups.yahoo.com/ Wellicht zijn er nog andere gratis diensten.