Mijn leerlingen zijn nu bezig om een overzicht te maken van leuke aktiviteiten tijdens het voorbije schooljaar.  Ze maken hiermee een strip in een presentatie met Google Docs.  Onze schoolwebsite is goedgevuld, zodat het niet eenvoudig is om alles snel terug te vinden.  Daarom heb ik mijn leerlingen geleerd hoe je met de zoekmachine van Google enkel zoekt op de schoolwebsite.  

Stel, je zoekt foto's van de aankomst van Sinterklaas, dan tik je volgende zaken in:

Sinterklaas  site:de-ark.org

Nu zal Google enkel zoeken op de website van onze school met het adres de-ark.org   Door voor de URL site:  te plaatsen weet Google dat hij binnen een bepaalde website moet zoeken.  Een handige tip die ik ook vaak gebruik op andere websites waar geen eigen zoekfunctie is ingebouwd.

1) Zorg dat de infrastructuur op punt staat

Leerkrachten en leerlingen werken thuis vaak op nieuwe, snelle computers.  Het is dan ook heel frustrerend als je op school door een ultratrage computer geplaagd wordt.  Dit betekent niet dat je op school met het nieuwste van het nieuwste moet werken.  Ik gebruik heel wat computers van zes jaar en ouder, die nog best meekunnen met hun jongere collega’s.  Maar dit kan enkel door een regelmatig onderhoud van de (windows)computer en door de trukken van de foor, waardoor je niet om de haverklap computers moet herstellen.

Technische problemen zijn het wapen bij uitstek voor veel collega’s om ICT niet te moeten gebruiken.  Probeer deze problemen dan ook tot een minimum te beperken.

2) Zorg voor een goede relatie met je directie

Een ICT-coördinator is in het beste geval één dag per week op een school.  Hij heeft dan ook niet de maturiteit om afspraken af te dwingen.  Die vervelende taak is eigenlijk weggelegd voor de directie, in samenspraak met de ICT-coördinator.  De ICT-coördinator kan voorstellen om een logboek in te vullen (zie punt 3).  De opvolging is ook voor hem/haar, maar als dit niet gebeurt moet de directie optreden.  

3) Laat een logboek invullen

Leg een logboek in de computerklas waarin de collega’s kort invullen wat ze rond ICT in de computerklas gedaan hebben.  Dit hoeft echt niet lang te duren: Tijdstip, naam van de activiteit, leerdomein(en) en ICT-eindterm.   Zo krijg je een mooi overzicht over de hele school.  Als blijkt dan één of meerdere eindtermen niet of te weinig aan bod komen, kan bijgestuurd worden.  Zo’n logboek kan natuurlijk ook individueel worden ingevuld, want ICT kan ook perfect enkel in het eigen klaslokaal aan bod komen.

Een collega van mij geeft aan de leerkrachten een vel met gekleurde stippen.  Wanneer ze een bepaalde activiteit in hun agenda hebben staan, waarbij ICT aan bod komt, dan hoeven ze enkel een gekleurde stip in de agenda te kleven.  De kleur komt overeen met een bepaalde eindterm.  Weinig werk, maar toch een mooi instrument om te zien welke doelen er aan bod komen.

4) Gebruik video’s om iets uit te leggen

Vaak moet je als ICT-coördinator een bepaalde computerhandeling uitleggen,  bijvoorbeeld het posten van foto’s op de schoolwebsite.  Je krijgt zelden als ICT-coördinator de volledige ploeg samen.  De speeltijden zijn ook niet altijd de ideale gelegenheid voor dergelijke zaken.  Daarom maak ik vaak gebruik van www.screenr.com   Je kan hier snel een filmpje maken van het computerscherm en dit online verspreiden via mail.  

5) Stel een ICT-kalender op om te hospiteren

Hospiteren is een ideale manier om collega’s over de streep te trekken.  Ze komen met hun klas naar de computerklas en daar leid jij een activiteit met de kinderen.  De klasleerkracht doet mee en doet de week erop verder.  Op die manier bouw je een reeks vaardigheden en activiteiten op met de kinderen, maar ook met de leerkracht, zodat deze laatste zelfstandig verder kan.

Dit hospiteren gebeurt met een kalender.  Elke week komen enkele klassen langs gedurende twee of drie jaar.  Daarna werk ik vraaggestuurd.

6) Maak van een ICT een verplichting i.p.v. een vrijblijvend gebeuren

Sommige collega’s zijn bang van ICT.  Hun leerlingen hebben er meer verstand van dan zijzelf, maar dit is volgens mij een voordeel i.p.v. een nadeel.  Vaak beperkt ICT zich tot het bekijken van een video in de computerklas, wat eigenlijk geen ICT is.  
Hoewel de ICT-eindtermen niet verplicht moeten bereikt worden in de basisschool, moeten ze wel aan bod komen.

Daarom moet ICT verplicht worden vanaf het eerste leerjaar.  Dit moet geregistreerd worden zodat een controle mogelijk is.  Het logboek is hiervoor een mogelijkheid.

7) Gebruik de schoolwebsite als portaalsite voor alles wat rond ICT gebeurt op school

Zet de adressen van de websites die gebruikt worden op school op de eigen website.  Het is niet alleen de ideale vertrekplaats op school, achteraf kunnen de leerlingen ook thuis ernaar terug grijpen als ze die websites nog eens willen bezoeken.
Ik merk dat mijn leerlingen hier vaak gebruik van maken tijdens een vrij moment.

Als de inspectie vraagt wat de school doet op ‘t vlak van ICT, kan je dit overzicht aanbieden.  Wedden dat ze onder de indruk zijn.

8) Maak gebruik van Google Apps of live@edu

Vanaf het vierde leerjaar krijgt elke leerling een eigen mailadres dat gekoppeld is aan de domeinnaam van de school.  Dit mailadres is ook de gebruikersnaam voor Google Apps, waarmee ze online documenten, rekenbladen en presentaties kunnen maken.  Live@edu van Microsoft heeft dit ook en beide applicaties zijn gratis voor het onderwijs.

Leerlingen werken op die manier aan bestanden op school en thuis.  Ze delen hun documenten met klasgenoten en/of met de leerkracht.

9) School je voortdurend bij

Als ICT-coördinator is het belangrijk om je voortdurend bij te scholen.  Niets evolueert zo snel als ICT.  Wie dit heel grondig wilt doen, kan een postgraduaatopleiding volgen.  Maar veel navormingscentra richten ook cursussen in van een halve of volledige dag.  In Vlaanderen heb je jaarlijks twee ICT-dagen die bijzonder interessant zijn.  
Persoonlijk volg ik ook een tiental edublogs van collega’s waaruit ik veel inspiratie haal.  Via Twitter ben ik ook geabonneerd op een vijftigtal collega’s.  Je hoeft dus niet de deur uit om je bij te scholen of ideeën op te doen.  Het internet is een ongelofelijk bibliotheek aan info.

10) Maak een onderscheid tussen werk en hobby
 

Toen ik elf jaar geleden van mijn hobby mijn beroep kon maken als ICT-coördinator, had dit één nadeel: ik kon geen lijn meer trekken tussen hobby en werk, want mijn werk was mijn hobby en omgekeerd.  Dit is vooral voor je omgeving niet altijd aangenaam.  Daarom heb ik mezelf afspraken opgelegd, want er is zoveel te doen in de weinige tijd die we krijgen, dat het soms onbegonnen werk is.  Durf daarom werk uit te stellen.  Wat vandaag niet kan, kan volgende week verder gezet worden.  Ik heb al veel ICT-coördinatoren zien terug keren naar de klas, omdat ze een burn-out hadden. 

Fotografie staat niet omschreven in de functieomschrijving van een ICT-coördinator, maar hedendaagse fotografie heeft wel met techniek en computers te maken, dus wordt deze taak vaak aan de ICT-co over gelaten.  Vandaag was het weer zover.  Het schooljaar is bijna ten einde, daarom wordt elke klas nog snel vastgelegd op de digitale plaat.

Graag wil ik bij deze enkele tips geven om mooie klasfoto's te nemen:

1. Neem je foto's 's morgens terwijl de leerlingen niet in de zon kijken.  Anders leg je een klas Chinezen vast met toegenepen ogen.
2. Zorg voor een mooie achtergrond.  Dit kan een leuke schoolmuur zijn, groen in de buurt van de school of binnen een klasmuur vol met werkjes.
3. Ga zo ver mogelijk van de kinderen staan en fotografeer de groep met een telelens i.p.v. een groothoeklens.  Bij die laatste krijg je gemakkelijk vervormingen.
4. Fotografeer op ooghoogte van de kinderen.  Hiervoor moet jij wel door je knieën zakken, maar je krijgt geen foto uit de hoogte.
5. Probeer de groep zo dicht mogelijk te nemen, maar let op dat je geen hoofden of benen afsnijdt.
6. Zet je fototoestel op een statief.  Zo hoef je niet door de zoeker te kijken en zie je veel beter welke kinderen hun hand voor de mond houden of rare streken willen uithalen.
7. Neem minstens drie foto's van elke klas.  Op elke foto is er wel iemand die de ogen dicht doet of scheef kijkt.
8. Als je tot drie telt, toon dit niet met je vingers bij kleuters, want de helft begint zo mee te tellen.
9. Gebruik de timer van de camera of vraag een collega als je zelf ook op de foto wilt staan.  Ze moeten enkel op het knopje duwen als het fototoestel op een statief staat.
10. Zet het schoollogo en het schooljaar op de foto.  Voorzie hiervoor plaats bij de opname. 
11. Verscherp daarna zelf alle foto's met een beeldbewerkingsprogramma voor het doorsturen.  De foto krijgt er 3D-effect door.
12. Hou bij het afdrukken een exemplaar voor het eigen archief.  Sommige scholen bouwen hiermee een collage op per schooljaar.  Het is als leerkracht boeiend om je aftakelingsproces te zien doorheen de jaren.  De haren worden grijzer en de buik omvangrijker.

Morgenavond knijpen we er even tussen uit tot zondagavond.  Daarom heb ik mijn actuaquiz voor volgende week reeds klaargestoomd.  Mijn agenda vul ik in terwijl ik weg ben.  Lang leve de cloud en internet over G3.  Ik heb een vriend directeur die drie weekend op vier weg is.  Terwijl 't vrouwtje slaapt, doet hij administratief werk via internet.  Ik herinner mij dat hij een bouwproject leidde terwijl hij op vakantie was in Amerika.  Internet geeft een vrijheid als je weet hoe je het moet gebruiken.

Vandaag staat de grote verkeerstoets op het programma in veel scholen.  Toen ik deze morgen op school kwam, merkte ik dat ons internet heel traag was.  We haalden geen 100 KB/sec.  Ik heb vervolgens eerst de snelheid getest aan de internetmodem, daar haalden we vlot 2000 KB/sec.  Dus op naar de zolder, waar de router staat.  Op deze router haalde ik geen 100 KB/sec, dus het probleem zat hier.  Internet werkt met de filosofie van de zwakste schakel.  Je test een verbinding daarom altijd vanaf de modem tot bij de computer, in die volgorde.  Na de router komt meestal een switch, toch op school.  Thuis kan je meestal volstaan met de drie op vier LAN-uitgangen.   Ook hier kan een probleem zijn.

Omdat het probleem dringend moest worden opgelost , fietste ik snel naar de Mediamarkt, 1 km verder.  Pech, die opende maar zijn deuren om 10u.  Om 10u stond ik er opnieuw.  Ik ontdekte er tientallen routers, maar het bleken allemaal routers te zijn die ook draadloos werken.  Misschien interessant voor thuis, maar niet voor onze situatie op school.  Via een verkoper ontdekte ik nog net één gewone router.  Let op, je hebt routers voor de kabel en routers voor ADSL (2)  De ene router is niet bruikbaar voor het andere.

Nadat de nieuwe router was aangesloten, konden we na enkele minuten opnieuw surfen op topsnelheid en onze verkeersquiz afleggen zonder problemen.

Dit is de tweede router die sneuvelt binnen 14 dagen in twee van mijn vier scholen.  Toeval?  Het zal wel, maar moraal van het verhaal: ook electronica kan verslijten.

Ik gebruik bewust dezelfde blogtitel als André Manssen.  In zijn blog beschrijft André enkele interessante tools die ik ook reeds lang gebruik om mijn harde schijven op te schonen.  Maar ik wil nog iets toevoegen aan deze schoonmaak.  Ik heb deze week de binnenkant van mijn computerkast onder handen genomen met een stofzuiger.  Vooral rond de ventilatieopeningen en rond de koeling van de processor had zich enorm veel stof verzameld.  Het is ook handig als je een bus geperste lucht door de koelvinnen kan jagen.  Enkel opletten dat de ventilatoren niet als zot beginnen te draaien als je er het mondstuk van de stofzuiger tegen houdt.  Dit wekt een elektrisch stroompje op, waar sommige elektrische componenten niet tegen kunnen.  

Ik moet zeggen dat ik nu opnieuw een bijna stille computer heb, terwijl de laatste maanden het vaak leek of mijn PC klaar stond voor vertrek op een landingsbaan.

Drie weken zijn we bezig geweest om dialogen in te spreken, pagina's in te scannen, afbeeldingen en dialogen digitaal uit te knippen om ten slotte afbeeldingen en dialogen samen te smelten binnen Powerpoint.  Het resultaat mag gezien en gehoord worden, vinden we zelf.

Mijn leerlingen volgden dit stappenplan:

Wordt AVG een concurrent voor Dropbox en Zumodrive?  Feit is dat ik zonder die laatste twee niet meer kan.  Dropbox is mijn virtuele stick geworden voor mijn digitaal bord en met Zumodrive maak ik moeiteloos online backups van honderden tekstbestanden.  AVG komt nu met LiveKive op de proppen, eveneens een online ruimte waar je gegevens kan stockeren, synchroniseren en uitwisselen.  Leuk voordeel is dat je gratis 5 Gb krijgt, 3 Gb meer dan standaard bij Dropbox of Zumodrive.  

Je maakt eerst een account aan op de website, waarna je een programma kan downloaden en installeren op je pc.  Tot daar geen verschillen als bij Dropbox en Zumodrive.  Bij het opstarten, log je in met jouw accountgegevens waar je mee inlogde op de website.  Je kan dan ook nog de versleuteling instellen.  Je kiest verder welke mappen je wilt opslaan. Hiervoor kies je best voor de optie advanced en duidt vervolgens de mappen aan die je online wilt opslaan.  Synchroniseren gebeurt aan de hand van een synchronisatie die je instelt.  Om mappen te delen, maak je eerst een ID aan die openbaar wordt getoond als je een map wilt delen met iemand.

Op 't eerste zicht ziet het er goed uit.  Of het even comfortabel werkt als Dropbox of Zumodrive zal de toekomst moeten uitwijzen.

Vroeger was ik een groot voorstander van draadloze netwerken, tot een artikelenreeks in HUMO me confronteerde met de gevaren van straling.  Ik beweer niet dat ik geen draadloze netwerken meer gebruik, maar ik probeer deze toch tot een minimum te beperken.  Nu blijkt dat de Europese Raad ook afraadt om WIFI en GSM te gebruiken in de nabijheid van kinderen.  De schadelijke gevolgen zijn nog niet bewezen, maar dat was bij asbest en tabak ook niet het geval.  

In een school maakten we onlangs voor het eerst gebruik van internet over de elektriciteitsleidingen van de school.  Deze techniek is zijn kinderschoenen ontgroeid, maar het is toch niet zo eenvoudig als de reclame doet uitschijnen: adapters in het stopcontact en surfen maar.  Het duurt toch even voor de apparaten elkaar gevonden hebben.  Als je met verschillende circuits werkt, kan het ook mislukken.

Meer info over deze te overwegen technische mogelijkheid lees je hier. 

Ik vergat nog te vermelden dat DECT-telefoons, beter gekend als looptelefoon, de meeste schadelijke straling geven.

Voor veel collega's zal dit reeds ver achter de rug liggen, maar voor mij was het vandaag de eerste keer dat ik Windows Server 2008 installeerde op een nieuwe server.  De installatie verliep vlekkeloos en snel tot op het ogenblik dat mijn administratorpaswoord werd gevraagd.  Wat ik ook ingaf, 2008 wilde dit niet aanvaarden.  Google leidde me naar de website van Microsoft waar ik ontdekte dat mijn paswoord moest opgebouwd zijn uit drie van de volgende voorwaarden:
1. Kleine letters
2. Hoofdletters
3. Cijfers
4. Leestekens

Toen dit geweten was, kon ik verder.  Alles werkte onmiddellijk, een aangename ervaring.  Ook het activeren verliep vlekkeloos.  Omdat het een 64-bit versie is, was ik bang dat sommige software niet zou geïnstalleerd kunnen worden, maar ook hiermee heb ik tot nu toe geen problemen ervaren.

Ik moet de server nog verder instellen, maar ik denk dat dit verder geen probleem zal zijn.

Ik moest even zoeken om een gratis antivirusprogramma te vinden.  AVG en Panda die normaal gratis zijn voor clientversies, werken niet op een server, maar Clamwin doet dit gelukkig wel en legaal.  Ik heb wel geen ervaring met dit programma.  We zullen zien  of dit programma doet wat het belooft: vuile beestjes buiten houden.  Reacties zijn welkom.