Wie kan mij helpen bij het volgend probleem:

In een school lag tijdens de vakantie het internet plat.  Ik ontdekte dat dit kwam door een switch die achter de router/modem van Telenet hangt.  Ik heb die switch vervangen door een exemplaar van Cisco, wat volgens mij een goed merk is.  Nu heb ik echter het probleem dat sommige computers geen verbinding meer met het internet krijgen en anderen wel.  In de computerklas die uitgerust is met allemaal krak dezelfde computers, is dit bij de helft ook het geval.  Normaal zijn alle computers ingesteld dat automatisch een IP-adres en DNS wordt toegewezen.  Als ik deze gegevens opvraag via een computer die wel toegang heeft tot internet en deze invoer in een computer die geen toegang heeft (ook de DNS-servers van Telenet), verandert het icoon van de netwerkverbinding van lokale toegang naar normale toegang, maar er is nog steeds geen verbinding mogelijk met het internet.  Weet iemand wat de oorzaak kan zijn, want ik geef het na drie halve dagen zoekwerk op.  Ik heb natuurlijk voor elke computer een verschillend IP-adres ingegeven.

Gisteren was het sportdag: squash, atletiek en kayak.  Ik vroeg 's avonds aan twee leerlingen of ze als juniornalisten een kort verslag wilden schrijven voor de schoolwebsite.  Zet het maar op een USB-stickje.   Normaal laat ik dergelijke verslagen maken met Google Apps, waarbij de leerlingen hun verslag  delen met mij.   Maar omdat ik deze werkwijze nog moet uitleggen, kon ik hier geen gebruik van maken.  In een andere school waar ik kom, heb ik op alle computers een dropbox aangemaakt met mappen voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar.  Alles wat gepost wordt in deze mappen is beschikbaar op alle computers in de computerklas, maar ook thuis, als de leerlingen de gebruikersnaam en paswoord kennen van hun dropboxmap.  Hierbij moeten vooraf natuurlijke goede afspraken worden gemaakt, zodat de dropbox niet vervuild wordt met allerlei bestanden.  Wie toegang heeft, kan ook bestanden wissen.  Daarom neem ik dagelijks een backup van de dropbox op school.  Als er toch iets zou verdwijnen, dan kan ik dit achteraf terug zetten.  Het is een experiment, ik zal zien of deze dropbox werkt.  Het is iets uitgebreider dan de bewaarmap.  Een bewaarmap is een gedeelde map die op de server staat en die door alle computers op school kan geraadpleegd worden.  Deze bewaarmap wordt veel gebruikt.  Zo zet ik in deze map ook snelkoppelingen naar websites voor de kleuters en eerste klassers.  Zo hoeven jonge kinderhanden geen URL's in te tikken, maar bereiken ze met een dubbelkik een website die ik heb gesnelkoppeld.  Met de dropbox op de klascomputers, zal ik dit nu kunnen sturen van thuis. 

Morgen is het schooljaar aan zijn eerste week toe en ik heb nog niets geblogd.  Hoog tijd om hier verandering in te brengen.  Sedert 24 augustus ben ik weer volop bezig in mijn scholen.  Als ik 's avonds thuis kom, lees ik liever een boek dan verder over mijn werk te bloggen.  Maar toch bekruipt me de zin om weer in mijn virtuele pen te kruipen.  Dus ik beloof dat ik opnieuw regelmatig iets zal posten rond ICT.  Ik kan op dat vlak meedelen dat ik op maandag geen gewone onderwijzer meer ben zoals de voorbije tien jaar, toen ik op die dag telkens voor het zesde leerjaar stond.  We hebben in mijn ankerschool nu twee zesdes en een groot vijfde.  Daarom mag ik op maandag de ganse dag les geven met behulp van ICT, zowel in het zesde als in het vijfde dat opgesplitst wordt in twee groepen.  

Verder ben ik de voorbije tien dagen constant bezig met het opzetten van oude en nieuwe computers die in mijn scholen zijn gestrand tijdens de vakantie.  Bij oude computers is dit op de eerste plaats op zoek gaan naar de drivers van netwerk-, audio- en beeldschermkaarten.  Toen ik vandaag een computer helemaal klaar had, vond ik op de site van HP/Compaq nog nieuwere drivers voor het moederbord.  Na opnieuw opstarten, startte de computer niet meer op, alle moeite voor niets.  Ik heb nog geprobeerd om met een Hiren boot CD de scheve toestand recht te trekken door een oud registerbestand terug te zetten, maar zonder resultaat.  Ik klop deze week eens aan bij een collega die beweert van bijna alle HP-toestellen een ghost te hebben.  Hopelijk kan hij mij uit de nood helpen. 

Die Hiren boot CD is voor een ICT-coördinator toch een handig Zwitsers digitaal zakmes.   Ik heb de tools die erop staan reeds verschillende keren nodig gehad.  Je start deze CD op als eerste, waarbij je toegang krijgt tot allerlei tools, zonder dat Windows worden opgestart.

Regelmatig neem ik video's over in mijn blogs via de embedded code die kan opgevraagd worden bij YouTube of andere videodiensten.   Nu ontdekte ik toevallig dat je eenvoudig zo'n embedded code kan genereren om foto's die bij Picaso staan, te tonen binnen je blog als een slideshow.  Je hoeft enkel de RSS-feed van jouw album in te geven op http://www.tools4noobs.com/picasa/ samen met wat parameters en je krijgt de embedded code er gratis bij.  Handig.

Ik kwam deze site op het spoor toen in op zoek was naar een softwareprogramma dat hetzelfde doet met jouw foto's bij Picasa omdat ik de mogelijkheden binnen Picasa wat magertjes vind.  Iemand een idee? 

De proeven zijn gedaan.  Voor veel leerkrachten is volgende week een opvulweek.  Sommige ouders vatten dit op dat ze reeds mogen vertrekken op reis.  Voor mij is dit het ideale moment om een lange ICT-activiteit uit te werken met mijn leerlingen.  Elk jaar maken we een Jaar in Beeld.  Een neerslag over dit ICdeeTje vind je op http://icdeetjes.blogspot.com/2011/06/jaar-in-beeld.html  Je kan dit nog verder uitwerken door achteraf de dialogen te laten inspreken.  Meer info hierover vind je HIER.  Zo kan de presentatie afgespeeld worden bij een afscheid van de zesde klassers.

Bij deze wens ik iedereen een deugddoende vakantie toe.  Dit is de laatste blog van dit schooljaar.  Als 't God belieft ben ik er in september terug.

Dit zijn vijf taalspelletjes bedoeld voor de hele basisschool.  Voor je begint, kies je in welke klas je zit.  Via de Infoknop I  krijg je uitleg over elk spel.  Elk spelletje duurt vijf minuten.  Probeer zoveel mogelijk punten te verzamelen binnen deze vijf minuten.

Spelling wordt plots een spel-ling.  Ook meegenomen voor zwakke spellers die tijdens de vakantie niet graag oefenen.  

Op sommige computers verschijnt het spel niet onmiddellijk, druk dan eens op de functieknop F5 om het scherm te vernieuwen, dan lukt het wel.

Wie bang is om tijdens de komende vakantie last te hebben van leeshonger, moet de website http://www.internetwijzer-bao.nl eens bezoeken.  Zelden zo'n mooite uitgebreide verzameling gezien van websites en onderwerpen die in de onderwijspraktijk aan bod komen.  Zoek je een website om een online boekje te maken? Hier is het antwoord.  Een pestprobleem op school?  Bekijk dit eens.  Naast een uitgebreide alfabetische lijst, kan je ook zoeken op vak of onderwerp.  Vaak wordt ook een voorbeeld gepresenteerd van een school.

Volgend schooljaar brengen wij een eigen musical Toink.  De stuurgroep is hiervoor  reeds hard aan het werk.  Ik heb deze week een speciale Facebookpagina aangemaakt, waarop nu nog weinig te zien is, omdat het vooral de bedoeling is om vraagtekens op te roepen, die dan volgend schooljaar beantwoord worden.  Ook op de startpagina van onze schoolwebsite staat een Facebookknop.

Ik ben geen grote Facebookgebruiker, maar deze morgen heb ik wel een ongekende kracht ontdekt.  In de speurtocht om vrienden te verzamelen voor onze Facebookpagina Toink kwam ik in een mum van tijd op de Facebookpagina's terecht van tientallen ouders en oud-leerlingen.  In een wip kan je zo een heleboel uitnodigingen versturen om sympathisanten te vinden voor onze musical.

Veel scholen staan weigerachtig tegenover Facebook en terecht, maar het kan voor een school ook een interessante manier zijn om kijkers te lokken naar de website.  Veel mensen kijken dagelijks naar hun Facebookpagina en als je elke blog op de schoolwebsite kan linken aan een Facebookpagina, dan krijg je gegarandeerd meer bezoekers over de vloer en daar is het toch om te doen. 

Ja het kan, maar dan moet je wel een beroep doen op ICT.  Reeds een drietal jaar neem ik zo mijn dictees af in de computerklas en dit loopt bijzonder vlot.  Eigenlijk zou ik het invoeren van de woorden ook eens moeten automatiseren, zodat ik achteraf geen verbeterwerk meer heb.  Iemand een goed idee hoe ik dit voor elkaar kan krijgen?

Voor het afnemen van het dictee, gebruiken de leerlingen Google Chrome als browser omdat hierin het dictee standaard wordt afgespeeld zonder bijkomende software.

Onderstaande staat op een document in Google Docs.  Ik deel dit document op het moment van de afname.  Daarna zet ik het weer privé.  Surf eens naar de pagina op de website van mijn school, als je niet begrijpt wat ik bedoel.  Klik dan eens bij 20 juni  Eindproef woorddictee.  Normaal zou de pagina die hierachter steekt, niet mogen openen.  Op 20 juni was dit wel het geval.  Ik moet hiervoor gewoon even mijn google document delen met een link.  Deze optie gebruik ik meer en meer.

Dit zijn mijn drie dictees:

Niveau 1  Niveau 2  Niveau 3

Ik weet niet of googelen in de Vandaele staat opgenomen, maar iedereen weet waarover ik het heb.  Het is algemeen ingeburgerd als werkwoord.  Scoopen (ook met twee o's) zullen weinigen kennen.  Ik kende het ook niet tot voor kort.  Via de blog van André Manssen kwam ik in contact met scoop.it    Altijd leuk dat men een extentie (het achtervoegsel van een internetadres) gebruikt in de naam.  Delicio.us is ook zo'n schitterende vondst.  

Op scoop.it kan je interessante websites verzamelen.  Ik kreeg van André een invitatie om het eens uit te proberen.  Je maakt op scoop.it een pagina aan over een zelf te bepalen onderwerp.  Andere scoopers kunnen hier zaken aan toevoegen om zo de verzameling uit te breiden.

In antwoord op mijn titelvraag denk ik niet dat scoopen ooit een werkwoord wordt.  Scoop.it vist een willekeurige afbeelding uit de website om deze te presenteren.  Je kan deze afbeelding wel aanpassen, maar ik heb hier geen zin in.  Onder de afbeelding zit de link naar de website die werd gescoopt.  

Ik vind RSS-feeds veel interessanter op mijn iGoogle-pagina omdat ik onmiddellijk de eerste regels te zien krijg van nieuwe berichten.  Is er niets nieuws gepost, dan hoef ik ook niet te kijken.  Met scoop.it heb je hier geen zicht op.  Je kan wel tekst toevoegen, maar je moet dit zelf manueel doen.  Moest scoop.it standaard ook RSS-feeds kunnen toevoegen, dan ben ik er wel voor te vinden.

Ik heb scoop.it uitgetest met het verzamelen van edublogs.  Een edublog is een website die schrijfsels bevat over onderwijs gerelateerde onderwerpen.  Ze zijn voor mij de ideale vorm van navorming en ze kosten mijn school geen euro.

Ik sta er wel versteld van dat er zoveel edublogs bestaan, de meeste wel in Nederland: http://www.scoop.it/t/edublogs  Komaan Vlaanderen!