Ik kreeg deze week volgende vraag binnen: 

Ik heb gemerkt dat het voor de kinderen van het derde leerjaar moeilijk is om gericht naar informatie te zoeken in google. Hebben jullie tips hoe ik dat kan aanpakken?

Zoeken op het internet met kinderen is een zinvolle activiteit.  Daarom heb ik een quiz gemaakt met Kahoot.  De leerlingen krijgen per vraag één minuut de tijd om het antwoord op te zoeken.  

Het onderwijsgesprek achteraf is belangrijker dan de quiz:

1. Leer het gebruik van sleutelwoorden aan i.p.v. de vraag in te tikken.  Hoe meer sleutelwoorden, hoe beter het antwoord zal zijn.

2. Leer leerlingen ook zoeken met afbeeldingen.

3. Toon hoe je zoekt in Nederlandse teksten.
   

4. Ook de verkeerde antwoorden in de quiz kunnen een uitnodiging zijn voor een zoekopdracht.

5. Google is heel rijk geworden met zijn zoekmachine.  Leg aan de leerlingen uit hoe dit kan (gerichte reclames sturen op basis van zoekopdrachten)  Er bestaat ook een zuivere zoekmachine: duckduckgo.com   maar die is wel niet zo goed als Google.

Je kan Kahoot als leerkracht gebruiken zonder in te loggen:

1. Open de link van de quiz.

2. Kies rechts voor Play as guest
   

3. Klik op Continue as a guest.  Je zal later geen rapport kunnen opvragen, maar zo erg is dat niet.
   

4. Kies voor Classic.  Elke leerling of groepje voert de antwoorden in op een tablet of PC?
   

5. Bekijk eventueel ook de instellingen.  Die staan standaard allemaal op OFF.

6. Eerste wordt een Game Pin aangemaakt:
   
   
    

7. Leerlingen loggen in op kahoot.it  

8. Ze geven de Game PIN in en hun voornaam.

Als iedereen is aangemeld, start je de quiz via de knop Start.
 

“Meester Patrick, zou je de app SayHi op een iPad willen installeren voor de derde kleuterklas?”  Ik dacht eerst dat dit één of andere leuke kleuterapp zou zijn, maar het bleek een vertaalapp te zijn voor een nieuw Bulgaars kleutertje in de klas.  Met de app SayHi - die gratis is - kan je heel snel zinnen vertalen van het Nederlands naar een andere taal en omgekeerd.  De app bestaat ook voor Android.

‘t Was even zoeken hoe ik Bulgaars moest instellen.  

Onderaan heb je twee knoppen.  Ik vond Bulgaars enkel door op het pijltje te klikken onder de linkse knop.  Nederlands vond ik rechts.  Eénmaal de taal ingesteld, hoef je enkel kort te klikken op de knop Nederlands, een korte boodschap in te spreken en die wordt onmiddellijk auditief vertaald in de ingestelde vreemde taal (hier Tsjechisch)  Omgekeerd werkt het natuurlijk ook.  

Google Translate kan dit ook, maar deze app is veel eenvoudiger in gebruik en kan je ook met kinderen gebruiken.

Link: http://www.sayhi.com/en/translate/#download

Wist je dat je met Google dieren kan toveren in het klaslokaal?  Dit lukt enkel met de app Google Chrome, maar die draait zowel op iPad als Android.  Tik je een dier in zoals leeuw, kies vervolgens voor Weergeven in 3D:

Na een eenmalige bevestiging krijg je de leeuw te zien en die kan je zelfs in de juiste verhoudingen zien staan in het lokaal.  Kinderen kunnen er vervolgens rond lopen zonder gevaar gebeten te worden.  Ze horen zelfs de leeuw brullen.

Je leest er HIER meer over.

Door corona ging de jaarlijkse ICT-dag niet door, maar kijk, er is nu een ICT-praktijkweek van 3 t.e.m. 7 mei, waarvoor je zelfs niet uit jouw kot moet komen.  Reeds meer dan 1000 deelnemers schreven zich in voor een webinar van een half uur tot twee uren.  Op maandag en vrijdag ben je gratis welkom op de ICT-onderwijsmarkt.

Bezieler Hans De Four vertelt jou er alles over in deze video. 

Inschrijven doe je via deze link.

Mei en juni zijn traditioneel de maanden waarin de mama’s en papa’s in de bloemetjes worden gezet.  Omdat hier ook vaak een gedicht voor wordt gebruikt, heb ik hierrond een leuke ICT-activiteit gebreid die reeds haalbaar is voor kinderen vanaf het tweede leerjaar.  Het is de bedoeling om sleutelwoorden uit het gedicht te wijzigen in passende beelden zodat een gedicht ontstaat in woord en beeld.

Bekijk HIER de screencast die ik hierover gemaakt heb.

Radi’O Zoutloos  is een luisterspel voor kinderen vanaf 6 jaar van 6 afleveringen die telkens 15 minuten duurt.

Het is een verhaal over vroeger en later en den dag van vandaag. Over iemand moeten

missen of toch maar liever vergeten. Een ode aan het leven en de fantasie. Een

hartverwarmend verhaal vol humor en hoop, levensdrift, geheime liefdes, familiale

toestanden, vluchtroutes, passie en geluk ...

In bijlage vind je de lesbrief en hieronder ook de linken naar de verschillende zes afleveringen.

Om een goede luisterkwaliteit te garanderen, raden we ten zeerste aan om goede boxen of een geluidsinstallatie te voorzien in de klas. Bij beluistering met een koptelefoon hoor je het bovendien als 3d geluid.

AFLEVERING 1

https://songbox.rocks/songbox/eHs30I4G0WSliqrfrnD0jtZUmTECyrmGciKyo5IBrvTGfb49O7 

AFLEVERING 2

https://songbox.rocks/songbox/7jnPujCxBEILTVi6Cbhsa4JrLrebS7F2j6zBa8kV59g1CztX9

AFLEVERING 3

https://songbox.rocks/songbox/KpEGe4UHWd0P5MhPzl1fx2B1SyCoM0yKmTU9phlaSBuPg75dGK 

AFLEVERING 4

https://songbox.rocks/songbox/APFsMg1v9eE6IXhvVmpmzrgSYZYIzOJDhsw6yjTmGKZaSQzK7y  

AFLEVERING 5

https://songbox.rocks/songbox/N3KyAyc2PMkWs9cLE8o3avg8jLXYgwOGQjgNrT3bah8BiR3r1i 

AFLEVERING 6

https://songbox.rocks/songbox/MCDEJtROCw8fbx6v0K6Z3WMqhEyo8MeiLyCBqhdi2IOEo99pGk 

Lesmap

Om scholen uit het basisonderwijs te ondersteunen, ontwikkelde het Departement Onderwijs en Vorming een stappenplan in functie van afstandsleren. 

Het plan focust op de inzet van educatieve technologie en is gebaseerd op een model van Kennisnet in Nederland. Kennisnet ondersteunt scholen om ICT professioneel in te zetten.

Les op afstand organiseren betekent: keuzes maken, die uitvoeren en leraren de ruimte geven om zich voor te bereiden. Goede communicatie op elk moment is daarbij heel belangrijk.

Er zijn drie stappen:

1. Inventariseer of de randvoorwaarden in orde zijn: ICT-voorzieningen | Leermiddelen en -omgevingen | Deskundigheid

2. Plan het onderwijs.

3. Volg de ontwikkelingen nauw op en stel bij waar nodig.

Stappenplan

Met deze website kan je allerlei templates afdrukken waarmee je verschillende soorten doosjes en enveloppen kunt maken. Handig om een cadeautje in te verpakken voor één of andere gelegenheid.  En waarom oudere kinderen dit in een les STEM niet laten maken voor jongere kinderen?  Laat moederdag maar komen.

Link:  www.templatemaker.nl

Kopiëren en plakken, we doen het dagelijks, maar herken je dit?  Je kopieert een stuk tekst, dat je een uur later opnieuw nodig hebt, maar ondertussen staat een andere tekst in jouw klembord.  Wist je dat je met de toetsencombinatie  Windowstoets + v  een geschiedenis kan oproepen van teksten die je in het klembord hebt gekopieerd?  Zo kan je snel een stukje tekst van vroeger opnieuw terugvinden en gebruiken.  Handig niet?