Donderdagavond gaan in de Groene Poorte te Brugge de Microsoft Multimediadag door voor West-Vlaanderen.  Ik weet niet of er nog plaats is, want er is "slechts" plaats voor 300 geïnteresseerden.  Ik zal er alvast zijn, om mijn collega's te steunen die vroegen wie er zin had om mee te gaan.  Het aanbod richt zich vooral op die leerkrachten die gestart zijn met ICT in hun klaspraktijk.  Ik hoop er enkele oude bekende tegen het lijf te lopen, want het ICT-wereldje is niet zo groot.  Verder sluit Willem Vermandere de avond af en deze oer-West-Vlaming hoor ik graag aan het woord, de laatste tijd minder aan de zang, want zijn stem is er sterk op achteruit gegaan.  Wie meer wil weten, surft naar http://www.multimediadagen.be/nl/default.asp?infowvl Misschien tot donderdag?

Een spel waarbij de kleuters zelf de hoofdrol spelen, dit is het doel van het project Gezichten dat ik dit jaar uitwerk voor de Centrumschool Grauwzusters uit Roeselare.  Ik heb van alle kleuters uit de tweede en derde kleuterklas een foto genomen.  Ik nam ze hierbij in voor-, zij- en achteraanzicht.  Met deze foto's werk ik nu een aantal spelletjes uit.  Het spel wordt online gespeeld, zodat de kleuters de spelletjes zowel in de klas als thuis kunnen spelen.  Ik heb bij de ontwikkeling van de spelletjes vooral gebruik gemaakt van JClic.  Het is voor de kleuters plezant om elkaars gezichten voortdurend te zien.  Dit maakt de spelletjes heel persoonlijk.

Ik heb een e-les gemaakt over de Jeugdboekenweek 2008.  Wie ze wil gebruiken, vindt de gepubliceerde les op:

http://docs.google.com/Doc?id=df75nk6_376htqx96cv

Onderaan de les zie je hoe je de les kan gebruiken binnen je eigen Google Docs.

Veel leesplezier.

In een vorige blog heb ik al bericht over de ICdeeTjes.  Dit zijn leuke ideeën die met ICT kunnen worden uitgewerkt.  Ze steunen op de ICT-eindtermen die van kracht zijn sedert september 2007.  Met de ICT-coördinatoren van de scholengemeenschap Arkorum, verzamelen we voor elke graad van de lagere school leuke ideeën die we meestal zelf reeds hebben uitgeprobeerd. 

We maken gebruik van allerlei Google-applicaties om deze ICdeeTjes te ontwikkelen.  Via Googledocs worden de documenten met elkaar gedeeld.  Daarna worden ze vanuit Googledocs gepost in een blog die we aangemaakt hebben met Blogger.  Het resultaat is te bekijken op icdeetje.blogspot.com. We maken gebruik van een blog, omdat we hopen dat er zo reacties van leerkrachten zullen gepost worden op onze ICdeeTjes.  Een reactie kan een tip zijn, een resultaat of een nieuw idee. 

De meerwaarde van de ICdeeTjes is dat ze verder gaan dan eindterm 3: De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving, wat momenteel het meest aan bod komt in ons onderwijs.  We hopen dat dank zij deze ICdeeTjes ook de andere zeven eindtermen aan bod komen.

Draadloos internet zit in de lift.  Ik was er vroeger ook een groot voorstander van, omdat het gemakkelijk is.  Maar na enkele artikels in HUMO, ben ik de problematiek i.v.m. onze gezondheid wat gaan opvolgen en blijkt dat draadloos internet, net als draadloze thuistelefoons helemaal niet zo goed zijn voor onze gezondheid.  Ik ben geen doemdenker, maar er bestaan alternatieven, zoals internet verdelen via het eigen elektriciteitsnet.  Ik vond er in het Nieuwsblad een mooi artikel over: http://www.nieuwsblad.be/Article/Detail.aspx?articleID=GV81P352N  Voor scholen kan dit een gezondere oplossing zijn, dan WIFI. Uit de testen blijkt dat het nog heel wat sneller is ook.  Natuurlijk kan niets boven een bekabeld netwerk, maar ik heb reeds genoeg meters kabel gelegd, om te weten dat dit heel wat werk is.

Ik ben inmiddels in drie scholen bezig met het Antarticaspel www.cool4antarctica.com en het valt goed mee.  In het begin was het letterlijk onze weg zoeken, maar we geraken steeds bedrevener in het vinden van aanwijzingen en tips. (Is dat niet hetzelfde?)  Het is een goede oefening in begrijpend lezen, want iedereen moet zich zelfstandig registreren.  Probleemoplossend denken komt ook aan bod, door verschillende voorwerpen te gebruiken om een oplossing te vinden. 

Ook de zoektocht van Speurneuzen verloopt vlot.   Volgende week komt de laatste provincie aan bod.

Vorige week berichtte ik over Phanfare, een webstek waar je al jouw foto's kwijt kunt en die op een mooie manier presenteert.  Het enige nadeel van Phanfare is, dat de bezoeker over een gebruikersnaam en paswoord moet beschikken en zich ook zo lid maakt van Phanfare. Commercieel is dit knap gezien, maar ik was op zoek naar een open tentoonstellingsruimte en die heb ik nu gevonden bij Zenfolio.  Voor 35 dollar per jaar - eigenlijk 40, maar als je wat zoekt, vind je ergens wel een kortingscode van 5 dollar - kan je onbeperkt foto's uploaden naar Zenfolio.  Je hebt ook de mogelijkheid om mappen af te schermen met een wachtwoord. De twee grote voordelen voor mij zijn de onbeperkte opslag en elke foto mag maximaal 10 Mb groot zijn.  Ik haal die grootte toch niet met mijn fototoestel.  Ik mag er niet aan denken dat er iets met mijn harde schijven gebeurt, zodat ze onleesbaar zijn, maar mijn foto's staan nu wel veilig gebackupt, ergens in de States.

Wie het ook wil proberen kan 5 dollar korting krijgen met mijn code: CSQ-M15-45E  Gebruik ze gerust, u en ik halen er zo een klein financieel voordeel uit.

Meer info: www.zenfolio.com   en keysabyl.zenfolio.com

Morgen verzorg ik voor REN West-Vlaanderen, samen met Gino Vanherreweghe een doesessie over Blogger in Deerlijk.  Speciaal voor deze leerkrachten heb ik volgend documentje klaargestoomd: http://docs.google.com/Doc?id=df75nk6_359fgq3bwd6

Neen, de titel is geen taalfout. Ik weet niet of phanfare de Engelse vertaling is van onze fanfare, maar het is in elk geval een dienst die foto's deelt met je familie en kennissen.  Als hobbyfotograaf ben ik op zoek naar voldoende webruimte om mijn foto's op te plaatsen. Er zijn hiervoor heel wat diensten te vinden op het internet: smugmug, Flickr, Picasa, Photobasket en gisterenavond botste ik op Phanfare.  Met Phanfare maak je prachtige fotoalbums aan die je kan presenteren als een slideshow, eventueel met ondersteunende muziek.  Het makkelijks gaat dit door een programma te installeren op jouw computer en dan je foto's door te sturen naar Phanfare.  Dit is dezelfde werkwijze als Picasa hanteert, alleen oogt alles veel mooier bij Phanfare.  Er is echter één groot nadeel: je kan geen publieke fotomappen maken.  Je kijkers moeten zich altijd inloggen.  Nu kan dit voor een school wel interessant zijn, om ongewenste bezoekers op afstand te houden.  Je maakt bijvoorbeeld een gmailadres aan en zet dit gmailadres bij de vrienden die toegang hebben tot de schoolsite.  Je publiceert een  gebruikersnaam met dit gmailadres af in de schoolkrant, bv gebruikersnaam = fundament@gmail.com    wachtwoord = beton   Met deze twee gegevens kan iedereen inloggen op phanfare en de schoolfoto's bekijken.  Je krijgt gratis 1 Gb ruimte en dat is evenveel als bij Picasa.  Voor $ 45 dollar/jaar heb je onbeperkte ruimte. 

Wie het eens wil uitproberen mag rechtsboven inloggen op de probeersite die ik heb aangemaakt op http://albums.phanfare.com/keysabyl  met gebruikersnaam  sabrina@keysabyl.be   en paswoord site4school Er staat één fotoalbum op van een fietsvakantie in Biervliet - Nederland met vrienden.

Eén uitzending van schooltelevisie is me altijd bijgebleven: Een meisje wordt vrouw. We keken toen in de eetzaal met de zesde klas en de eerste die zijn mond durfde open doen, vloog buiten.  De ouders hadden vooraf een briefje getekend dat ze toestemming gaven om naar deze opvoedende beelden te kijken.  In het begin van mijn onderwijspraktijk, ging ik ook sporadisch eens met mijn klas naar Schooltelevisie kijken, maar enkele jaren later ging het licht uit: de Vlaamse schooltelevisie werd opgedoekt. 

In Nederland deed men rustig voort.  Tientallen uitzendingen van de Nederlandse schooltelevisie zijn momenteel online te bekijken via de Beeldbank. Je bent nu niet meer afhankelijk van een uitzendschema. Je kan nu alle onderwerpen bekijken wanneer en waar je maar wil.  Je hebt enkel breedbank nodig.  Met een beamer projecteer je de video alsof je er zelf bij bent. Onderaan het videoscherm zie je een klein vierkantje met in elke hoek een stip. Als je hierop klikt, wordt de video schermvullend.  Ongelofelijk toch en wat een meerwaarde voor ons onderwijs.

Je kan zelfs de beelden opnemen in jouw eigen blog:

http://beeldbank.yurls.net  biedt alle onderwerpen nog eens aan volgens alfabet.  Over Yurls zal ik later nog eens een blogje posten.