Vul je mailadres in:

Met dank aan FeedBurner

Afbeeldingsresultaat voor keysabyl

Ik ben Patrick Keysabyl, onderwijzer en ICT-coördinator.  Ik ben verslaafd aan het educatief gebruik van de computer.  Ik probeer af te kicken met wandelen, fietsen, reizen, fotografie, video, lezen, joggen en badminton.  Gelukkig heb ik een fantastische vrouw die mijn verslaving al die jaren verdraagt.

 

Wie is online

Er zijn momenteel 0 gebruikers en 1 gast online.

Gebruikerslogin

Start

ICT-coördinator

warning: Creating default object from empty value in /home/cokmisrg/domains/triangel.be/public_html/site4school/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 33.

Digitale schoolborden

Er zijn twee grote spelers bij de digitale borden: Smartboard en Activboard.  Smartboard wordt in Vlaanderen verdeeld door Vanerum, terwijl Prodiason voor Activboard alleenverdeler is. Beide systemen hebben hun kleine voor- en nadelen, maar ik heb beide kunnen uittesten en ben tot de slotsom gekomen, dat je best het goedkoopste bord kiest. In gebruik verschillen ze niet zoveel van elkaar.  Hou er rekening mee dat in die prijs ook de software is inbegrepen, de beamer en eventueel de installatiekosten.  Vele uitgeverijen breiden hun methodes stilletjes aan uit met toepassingen voor een digitaal bord.  Gelukkig zijn deze toepassingen niet merkgebonden, zodat de toepassingen werken op beide systemen. 

De software van Smartboard kan je thuis uittesten op jouw computer.  Dit heeft ook het voordeel dat je sommige specifieke software voor Smartboard op Activboard kan gebruiken, als je de software installeert op de computer waarop de software voor Activeboard is geïnstalleerd. 

Ik heb eens gezocht welk lesmateriaal er voorhanden is voor beide borden: 

Ik stel vast dan er weinig materiaal bestaat dat specifiek voor een bepaald bord werd ontwikkeld.  Veel lesmateriaal dat op een computer draait, werkt natuurlijk ook op een digitaal bord.  Vooral software waarbij geklikt en gesleept moet worden, is heel bruikbaar voor een digitaal bord.

In een leuk filmpje kom je meer te weten over de mogelijkheden van een digitaal bord.

Vele scholen hangen één digitaal bord in het computerlokaal.  Op zich is daar niets mis mee natuurlijk, maar een digitaal bord hoort eigenlijk thuis in de klas.  Een klassiek krijtbord heb je niet meer nodig, als je naast het digitaal bord, nog een wit bord voorziet waar je met aangepast viltstiften op schrijft.  Bordschema's sla je op en hoef je daarom maar één keer nog te maken.  Verbeteringen zijn een fluitje van een cent: je scant het invulblad van de leerlingen in en je noteert de juiste antwoorden op het bord.

Zoals met alle werkmiddelen is de meerwaarde van een digitaal bord vooral bepaald door de creativiteit en de competentie van de leerkracht zelf.  Het vraagt een tijd voor je de werking gewoon bent, maar eenmaal je aan de top zit van die leercurve kan je het bord niet meer missen.  Zelf zit ik nog halfweg die leercurve, ik heb het van horen zeggen

Multimedia dagen

Donderdagavond gaan in de Groene Poorte te Brugge de Microsoft Multimediadag door voor West-Vlaanderen.  Ik weet niet of er nog plaats is, want er is "slechts" plaats voor 300 geïnteresseerden.  Ik zal er alvast zijn, om mijn collega's te steunen die vroegen wie er zin had om mee te gaan.  Het aanbod richt zich vooral op die leerkrachten die gestart zijn met ICT in hun klaspraktijk.  Ik hoop er enkele oude bekende tegen het lijf te lopen, want het ICT-wereldje is niet zo groot.  Verder sluit Willem Vermandere de avond af en deze oer-West-Vlaming hoor ik graag aan het woord, de laatste tijd minder aan de zang, want zijn stem is er sterk op achteruit gegaan.  Wie meer wil weten, surft naar http://www.multimediadagen.be/nl/default.asp?infowvl Misschien tot donderdag?

ICdeeTjes

In een vorige blog heb ik al bericht over de ICdeeTjes.  Dit zijn leuke ideeën die met ICT kunnen worden uitgewerkt.  Ze steunen op de ICT-eindtermen die van kracht zijn sedert september 2007.  Met de ICT-coördinatoren van de scholengemeenschap Arkorum, verzamelen we voor elke graad van de lagere school leuke ideeën die we meestal zelf reeds hebben uitgeprobeerd. 

We maken gebruik van allerlei Google-applicaties om deze ICdeeTjes te ontwikkelen.  Via Googledocs worden de documenten met elkaar gedeeld.  Daarna worden ze vanuit Googledocs gepost in een blog die we aangemaakt hebben met Blogger.  Het resultaat is te bekijken op icdeetje.blogspot.com. We maken gebruik van een blog, omdat we hopen dat er zo reacties van leerkrachten zullen gepost worden op onze ICdeeTjes.  Een reactie kan een tip zijn, een resultaat of een nieuw idee. 

De meerwaarde van de ICdeeTjes is dat ze verder gaan dan eindterm 3: De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ICT ondersteunde leeromgeving, wat momenteel het meest aan bod komt in ons onderwijs.  We hopen dat dank zij deze ICdeeTjes ook de andere zeven eindtermen aan bod komen.

Antarticaspel & Speurneuzen

Ik ben inmiddels in drie scholen bezig met het Antarticaspel www.cool4antarctica.com en het valt goed mee.  In het begin was het letterlijk onze weg zoeken, maar we geraken steeds bedrevener in het vinden van aanwijzingen en tips. (Is dat niet hetzelfde?)  Het is een goede oefening in begrijpend lezen, want iedereen moet zich zelfstandig registreren.  Probleemoplossend denken komt ook aan bod, door verschillende voorwerpen te gebruiken om een oplossing te vinden. 

Ook de zoektocht van Speurneuzen verloopt vlot.   Volgende week komt de laatste provincie aan bod.

Zenfolio

Vorige week berichtte ik over Phanfare, een webstek waar je al jouw foto's kwijt kunt en die op een mooie manier presenteert.  Het enige nadeel van Phanfare is, dat de bezoeker over een gebruikersnaam en paswoord moet beschikken en zich ook zo lid maakt van Phanfare. Commercieel is dit knap gezien, maar ik was op zoek naar een open tentoonstellingsruimte en die heb ik nu gevonden bij Zenfolio.  Voor 35 dollar per jaar - eigenlijk 40, maar als je wat zoekt, vind je ergens wel een kortingscode van 5 dollar - kan je onbeperkt foto's uploaden naar Zenfolio.  Je hebt ook de mogelijkheid om mappen af te schermen met een wachtwoord. De twee grote voordelen voor mij zijn de onbeperkte opslag en elke foto mag maximaal 10 Mb groot zijn.  Ik haal die grootte toch niet met mijn fototoestel.  Ik mag er niet aan denken dat er iets met mijn harde schijven gebeurt, zodat ze onleesbaar zijn, maar mijn foto's staan nu wel veilig gebackupt, ergens in de States.

Wie het ook wil proberen kan 5 dollar korting krijgen met mijn code: CSQ-M15-45E  Gebruik ze gerust, u en ik halen er zo een klein financieel voordeel uit.

Meer info: www.zenfolio.com   en keysabyl.zenfolio.com

Phanfare

Neen, de titel is geen taalfout. Ik weet niet of phanfare de Engelse vertaling is van onze fanfare, maar het is in elk geval een dienst die foto's deelt met je familie en kennissen.  Als hobbyfotograaf ben ik op zoek naar voldoende webruimte om mijn foto's op te plaatsen. Er zijn hiervoor heel wat diensten te vinden op het internet: smugmug, Flickr, Picasa, Photobasket en gisterenavond botste ik op Phanfare.  Met Phanfare maak je prachtige fotoalbums aan die je kan presenteren als een slideshow, eventueel met ondersteunende muziek.  Het makkelijks gaat dit door een programma te installeren op jouw computer en dan je foto's door te sturen naar Phanfare.  Dit is dezelfde werkwijze als Picasa hanteert, alleen oogt alles veel mooier bij Phanfare.  Er is echter één groot nadeel: je kan geen publieke fotomappen maken.  Je kijkers moeten zich altijd inloggen.  Nu kan dit voor een school wel interessant zijn, om ongewenste bezoekers op afstand te houden.  Je maakt bijvoorbeeld een gmailadres aan en zet dit gmailadres bij de vrienden die toegang hebben tot de schoolsite.  Je publiceert een  gebruikersnaam met dit gmailadres af in de schoolkrant, bv gebruikersnaam = fundament@gmail.com    wachtwoord = beton   Met deze twee gegevens kan iedereen inloggen op phanfare en de schoolfoto's bekijken.  Je krijgt gratis 1 Gb ruimte en dat is evenveel als bij Picasa.  Voor $ 45 dollar/jaar heb je onbeperkte ruimte. 

Wie het eens wil uitproberen mag rechtsboven inloggen op de probeersite die ik heb aangemaakt op http://albums.phanfare.com/keysabyl  met gebruikersnaam  sabrina@keysabyl.be   en paswoord site4school Er staat één fotoalbum op van een fietsvakantie in Biervliet - Nederland met vrienden.

Online schooltelevisie

Eén uitzending van schooltelevisie is me altijd bijgebleven: Een meisje wordt vrouw. We keken toen in de eetzaal met de zesde klas en de eerste die zijn mond durfde open doen, vloog buiten.  De ouders hadden vooraf een briefje getekend dat ze toestemming gaven om naar deze opvoedende beelden te kijken.  In het begin van mijn onderwijspraktijk, ging ik ook sporadisch eens met mijn klas naar Schooltelevisie kijken, maar enkele jaren later ging het licht uit: de Vlaamse schooltelevisie werd opgedoekt. 

In Nederland deed men rustig voort.  Tientallen uitzendingen van de Nederlandse schooltelevisie zijn momenteel online te bekijken via de Beeldbank. Je bent nu niet meer afhankelijk van een uitzendschema. Je kan nu alle onderwerpen bekijken wanneer en waar je maar wil.  Je hebt enkel breedbank nodig.  Met een beamer projecteer je de video alsof je er zelf bij bent. Onderaan het videoscherm zie je een klein vierkantje met in elke hoek een stip. Als je hierop klikt, wordt de video schermvullend.  Ongelofelijk toch en wat een meerwaarde voor ons onderwijs.

Je kan zelfs de beelden opnemen in jouw eigen blog:

 

http://beeldbank.yurls.net  biedt alle onderwerpen nog eens aan volgens alfabet.  Over Yurls zal ik later nog eens een blogje posten.

JAlbum hosting

Ik had het in mijn vorige blog over JAlbum.  Met JAlbum kan je prachtige fotoalbums maken.  Die kan je posten op je eigen webruimte, maar JAlbum biedt je ook de mogelijkheid om gratis 30 MB ruimte te krijgen voor je foto's.  Tegen betaling kan je merkelijk meer krijgen en de prijzen vind ik echt redelijk. Meer info op http://jalbum.net/hosting/

Zie ook deze screencast

Microsoft SkyDrive

Ik kan niet meer zonder mijn USB-stick.  Telkens als ik hem (ergens) vergeet, merk ik hoe vaak ik de gegevens nodig heb die erop staan.  Mijn eerste stick was 32 Mb groot.  Ik gebruikte die stick enkel voor tekstbestanden en foto's.  Mijn derde stick van 4 Gb is intussen bijna eenjarig.  Je kan nu reeds sticks kopen van 16 Gb.   En zeggen dat ik nog op een computer heb gewerkt met een harde schijf van 100 Kb.  Waar is de tijd. 

Het zat eraan te komen en nu is het eindelijk ook zover: de online-harde-schijf.  Iedereen uit het wereldje weet dat Google al een tijdje met dit concept bezig is, maar het is Microsoft die met de eer wegloopt als eerste een virtuele opslag aan te bieden van 5 Gb die overal toegankelijk is vanaf het internet.  OK, Gmail biedt inmiddels 6 Gb ruimte, maar deze ruimte kan enkel gebruikt worden voor mails met bijlagen. Ja, ik weet het, er bestaat een programmaatje waarmee je ook bestanden kan posten op jouw gmailruimte, maar zo handig is dit niet altijd.

SkyDrive dus, want zo heet de nieuwe boreling van Microsoft biedt jou 5 Gb ruimte aan.  Je bestanden zijn beveiligd met een paswoord dat bestaat uit jouw Live-ID.  Bezit je een hotmailadres, dan maak je in een wip ook een Live-ID aan.  Je kan op SkyDrive drie soorten mappen aanmaken:

- Persoonlijke mappen; alleen toegankelijk voor de gebruiker zelf;
- Gedeelde mappen; de gebruiker bepaalt wie er toegang heeft;
- Openbare mappen; voor iedereen toegankelijk.

Ik heb vandaag SkyDrive even uitgetest.  Via een activeX die je moet installeren kan je via slepen en droppen, een verzameling bestanden in één keer uploaden naar jouw SkyDrive.  Er is echter één grote beperking: je kan geen mappen met bestanden uploaden.  De mappen moet je manueel aanmaken in SkyDrive en daarna de bestanden erin uploaden. 

Veel scholen zijn wat beperkt in hun serverruimte van de schoolwebsite.  Daarom ben ik een groot voorstander van Picasa die je gratis 1 Gb ruimte geeft voor foto's.  Naar lay-out vind ik JAlbum wel mooier dan Picasa.  SkyDrive leek me daarom ideaal om JAlbum eens uit te proberen.  Toen ik de drie mappen van JAlbum manueel had doorgestuurd, bleek dat het begrip Drive of harde schijf toch wat hoog gegrepen is.  Met SkyDrive kan je enkel bestanden beschikbaar stellen, los van elkaar, maar binnen SkyDrive is er geen interactie tussen deze bestanden, zodat je niet zomaar eventjes een websitetje kan posten op jouw SkyDrive. 

SkyDrive leek me wel ideaal om kwalitatieve screencasts te posten.  Nu maak ik gebruik van GarageTV of Youtube.  De kwaliteit vind ik minder.  Via SkyDrive mag ik bestanden uploaden tot 50 Mb groot. Mijn meeste screencasts zijn zo groot niet en het resultaat oogt toch veel mooier dan via GarageTV of Youtube. Maar ook die test is mislukt, omdat het niet mogelijk is om streaming video aan te bieden.  Als je bijvoorbeeld klikt op http://cid-a7773883e3b78cc7.skydrive.live.com/self.aspx/screencasts/wat.wmv dan kan je met een klik wel het bestand downloaden, maar het bestand start niet automatisch op als video in een videospeler.

 

Ik zie nog heel wat voordelen van SkyDrive:

1) Stockeren van bestanden die ik regelmatig nodig heb, zoals een lijst van paswoorden die ik gebruik in mijn verschillende scholen.
2) Delen van grote bestanden die niet via e-mail kunnen verstuurd worden.  Nu gebruik ik hiervoor yousendit, maar de bestanden blijven slechts zeven dag staan en verdwijnen dan onherroepelijk.
3) Een school zou SkyDrive kunnen gebruiken als een soort intranet of Sharepoint om bestanden te delen met zijn korps.

Klas bijt hond: de boekentas

Ren Vlaanderen Kortrijk en de ICT-stuurgroep Bisdom Brugge hebben op http://klasbijthond.blogspot.com een ICT-project uitgewerkt.  Het is de bedoeling dat allerlei soorten videofilmpjes worden gemaakt in analogie van Man bijt hond. Als voorbeeld heb ik vandaag het item De boekentas uitgewerkt  met de leerlingen van één van mijn basisscholen.  Kinderen van de eerste kleuterklas tot en met het eerste leerjaar werden door de verborgen camera gefilmd, terwijl vier leerlingen uit het zesde leerjaar de jonge leerlingen aan de praat hielden.  Ik heb de boekentas wel vervangen door een pop, omdat een pop meer interactie toelaat met de kinderen.

Op het einde van de film zie je de techniek achter het filmpje.  Achter de pop staat een luidspreker opgesteld die verbonden is met een laptop.  Op de laptop is een eenvoudige microfoon aangesloten.  Aan de zijkant stond open en bloot mijn videocamera opgesteld, maar geen enkel kind had dit door.

Vooraf werden de leerlingen van het zesde en de leerkrachten gebriefd.  De leerkrachten zouden telkens een kind sturen naar een leeg klaslokaal om een rood prikmatje te halen. De zesdeklassers moesten de kinderen eerst op hun gemak stellen, maar de rest was improvisatie.

Het kind dat telkens popcorn antwoord op de vraag hoe het heette, was bezig in de klas popcorn te maken met haar leerkracht.