Vul je mailadres in:

Met dank aan FeedBurner

Afbeeldingsresultaat voor keysabyl

Ik ben Patrick Keysabyl, onderwijzer en ICT-coördinator.  Ik ben verslaafd aan het educatief gebruik van de computer.  Ik probeer af te kicken met wandelen, fietsen, reizen, fotografie, video, lezen, joggen en badminton.  Gelukkig heb ik een fantastische vrouw die mijn verslaving al die jaren verdraagt.

 

Wie is online

Er zijn momenteel 0 gebruikers en 1 gast online.

Gebruikerslogin

Start

eindtermen

warning: Creating default object from empty value in /home/cokmisrg/domains/triangel.be/public_html/site4school/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 33.

Wapenstilstand deel 2

Mea culpa, maar de link naar Skydrive is gewijzigd. Ik merkte deze morgen een foutje in de presentatie. Daarom moest ik de presentatie opnieuw uploaden naar mijn Skydrive en daardoor wijzigde de link naar de presentatie. Die is nu http://qjhi7w.blu.livefilestore.com/y1pTZqeMwnf45KEhPoFgLCijDiKvP-kpDJym993baTc5KXuzbwLzwpVWuGjNvv11jVZhJQLIRiv590/Wapenstilstand.ppt

Wapenstilstand

Ik ben net terug van een vierdaagse trip doorheen Frans-Vlaanderen. Ook hier heeft de Eerste Wereldoorlog zijn sporen nagelaten.

Omdat ik het belangrijk vind dat onze leerlingen betrokken blijven bij deze "groten oorlog", heb ik een opdracht gemaakt, die een goede voorbereiding is op een latere webquest. Omdat je met Google Documenten geen presentaties kunt kopiëren en gebruiken in een eigen presentatie, bied ik de af te werken presentatie aan via Skydrive van Microsoft, ook een gratis toepassing. Het stappenplan voor de leerlingen staat hieronder beschreven. Ik heb dit zo op de website van mijn school gekopieerd.

In deze les komen volgende ICT-eindtermen aan bod:

6 De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
7 De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.

Wapenstilstand

1) Open Google Documenten en log in met jouw gebruikersnaam en paswoord.

2) Klik op Nieuw en kies voor Presentatie

3) Klik op Bestand en kies Een presentatie uploaden

4) Kopieer onder Of geef de URL van een bestand op het web op: volgende URL of internetadres:

http://qjhi7w.blu.livefilestore.com/y1pTZqeMwnf45KEhPoFgLCijDiKvP-kpDJym993baTc5KXuzbwLzwpVWuGjNvv11jVZhJQLIRiv590/Wapenstilstand.ppt

5) Klik op Bestand uploaden

6) Als je klaar bent, klik je op Delen en stuur je jouw presentatie door naar jouw leerkracht vie E-mailpresentatie

Bewandel het juiste webpad

Ik blogde al eens dat je soms toevallig op het internet een schat ontdekt. Wel, gisteren heb ik weer een parel ontdekt: de webpaden van Jack Nowee.  Een webpad is eigenlijk een webquest, maar in een strakkere vorm gegoten.  Jack leidt zijn webpaden als volgt in: 

In dit webpad ga je 9 opdrachten uitvoeren.
Om de antwoorden te vinden zul je verschillende websites moeten bezoeken.
Deze sites kun je vinden in de 3e kolom.
Soms moet je best goed lezen!
                                              Schrijf de antwoorden in het Worddocument dat je ook kunt vinden in de 3e kolom.
                                              Veel succes!

Elk webpad maakt gebruik van Yurls, zodat de leerlingen zelf niet moeten zoeken naar de juiste website.  Bij elk webpad hoort ook een antwoordblad dat de leerlingen kunnen downloaden.  De onderwerpen zijn heel gevarieerd. Volgend schooljaar maak ik zeker gebruik van dit gesneden brood.  Smakelijk en bedankt Jack!

Nog dit: in jouw agenda mag je deze aktiviteit noteren onder eindterm 6: De leerlingen kunnen met behulp van ICT voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.

Strippen

 

Ik heb iets met strips.  In 2006 behaalde ik met het project Strippen is best leuk, samen met juf Leen de eerst prijs in de Digikidswedstrijd. Elk jaar maak ik ook met mijn leerlingen van het zesde leerjaar een ludiek jaaroverzicht aan de hand van een strip.  Dit jaar hebben we tijdens de les drama ook Man bijt hond nageaapt:

1) Suske & Wiske: De windmakers door Hanne en Laure

2) Jommeke: Mama Mataboe door Ruben en Benjamien

3) Kiekeboe: Een witte kerst door Silke en Tine

4) Urbanus: Urbanus op Uranus door Nick en Jonie

5) FC De Kampioenen: Boma in de wellness door Céline en Demi

6) Samson en Gert: De babysit door Charlotte en Mélanie

7) Nero: Het kwade oog door Louis en Michiel

8) Kiekeboe: 99plus door Charlotte en Louise

9) Kiekeboe: Tiznoland door Johanna en Casini 

Volgend jaar zou ik een volledige strip willen presenteren met een presentatieprogramma zoals Powerpoint of Impress.  Ik heb het stappenplan reeds klaar:

1. Kies klassikaal een strip uit die geschikt is om te strippen. Het is hierbij belangrijk dat er niet teveel personnages in voorkomen en dat er voldoende dialogen zijn per pagina. 

2. Scan alle bladzijden in van de strip. Dit kan vooraf gebeuren door de leerkracht of door enkele leerlingen indien er een scanner aanwezig is op school.

3. De klas wordt verdeeld in groepjes van 2 (en een groepje van 3 bij een oneven aantal) Elke groep krijgt een aantal opeenvolgende pagina's te verwerken uit de strip zodat alle pagina's van de strip verwerkt kunnen worden.

4. In de computerklas wordt elke tekening uit elke pagina geknipt en opgeslagen als aparte tekening.  Elke tekening krijgt een volgnummer, zodat achteraf alles gemakkelijk kan terug gevonden worden en gesorteerd.  Hiervoor is het makkelijk als je vooraf de strip kopieert en elke afbeelding een nummer geeft.

5. In klas wordt de strip klassikaal voorgelezen en opgenomen.  Elk groepje krijgt zijn eigen bestand. De opname gebeurt met Audacity en wordt als mp3 opgeslagen.

6. In de computerklas worden alle dialogen met Audacity in stukken geknipt volgens ze voorkomen bij een afbeelding.  Elke dialoog krijgt hetzelfde volgnummer als de afbeelding, zodat die gemakkelijk terug worden gevonden.

7. In de computerklas wordt nu een presentatie gemaakt met de verschillende afbeeldingen en de dialogen die erbij horen.

8. De leerkracht voegt alle presentaties samen tot één strip.  Eventueel kan met Camtasia deze strip tot een video worden verwerkt die op het internet kan worden gezet.  Hiervoor kan je gebruik maken van Youtube of GarageTV.  De presentatie kan je ook op het eigen netwerk zetten, zodat de strip kan bekeken worden door leerlingen van de lagere klassen.

Hierbij zijn volgende ICT-eindtermen belangrijk:

5 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
7 De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.

Ochtendpost

Wat is er voor een ict-coördinator zaliger dan 's morgens wakker te worden met een item op de radio over de eindtemen ICT. Het is me deze morgen overkomen in het programma Ochtendpost, waar een interview werd afgenomen van dhr Danny Verlinden, directeur van een basisschool uit Wakken.  Deze geschoolde radiostem deed rustig uit de doeken hoe ICT op zijn school geïntegreerd wordt en hij gaf ook een overzicht van de nieuwe eindtermen ICT.  Het volledig interview kan je hieronder beluisteren.  Ik heb het geluk gehad in de werkgroep te mogen zetelen die deze eindtermen hebben opgesteld. Omdat ze mijnen dada zijn, wilde ik jullie dit interview niet onthouden.

Nog even meegeven dat dit alles werd uitgevoerd met standaard programma's die op elke computer aanwezig zijn: Paint en Windows-Moviemaker.  De manier hoe ik het interview van de website heb geplukt, is een geheimpje dat ik later eens verklap. 

 

SpEUrnEUzen

Voor het derde jaar op rij, klopt Speurneus weer aan de deur van de leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar.  Speurneus is een virtuele speurtocht door Vlaanderen, op zoek naar afdrukken van Europa op ons Vlaanderen.  SpEUrnEUs start op zondag 10 februari 2008 en vier weken lang krijgen de leerlingen een vijftal opdrachten. Op 10, 17 en 24 februari en 2 maart volgen de andere reeks opdrachten.  De winnaars worden bekend gemaakt op de Europese feestdag op 9 mei 2008.  Meer info op http://speurneus.ryckevelde.be/

 

Digitaal fotoalbum of prentenboek

Veel collega's weten niet dat je met powerpoint gesproken berichten kan toevoegen. Op die manier kunnen kinderen die nog niet kunnen schrijven, toch commentaar geven.  Een fotoalbum over een uitstap naar het bos kan op die manier door de kleuters van commentaar worden voorzien.  Maar je kan hierin nog verder gaan.  Voor eigen gebruik in de klas, kan je de afbeeldingen van een boek inscannen en het bijhorende verhaal inspreken.  Klik maar eens op de afbeelding linksboven om hier een voorbeeld van te zien.  Om dit voorbeeld  te kunnen bekijken en beluisteren moet powerpoint op jouw computer zijn geïnstalleerd.

Leerlingen uit de derde graad kunnen zo ook leesteksten inspreken voor de leerlingen van het eerste leerjaar. Wie creatief is, zal zelf nog tientallen toepassingen kunnen bedenken.

Deze screencast toont hoe je teksten inspreekt binnen powerpoint.  Deze mogelijkheid bestaat jammer genoeg nog niet met Impress van Open Office.

EINDTERMEN ICT

5 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
7 De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.

E-cards versturen

DOELGROEP
2de en 3de graad

LEERGEBIEDEN
Nederlands: luisteren - spreken - lezen - schrijven - vaardigheden - taalbeschouwing

EINDTERMEN ICT
8 De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren.

DOELSTELLINGEN

  • Via begrijpend lezen of begeleid een e-card versturen

OMSCHRIJVING
Mensen krijgen graag een kaart. Via het internet is het nu ook mogelijk om een e-card te versturen. Dit is meestal gratis en biedt ook nieuwe mogelijkheden, zoals animatie en klank.

E-cards kunnen verstuurd worden met Kerst en Nieuwjaar, bij een verjaardag, naar iemand die ziek is in de klas, enz.

DUUR
Eén lesuur

SOFTWARE
E-cards versturen gebeurt met toepassingen die je via het internet gebruikt. Je hoeft dus geen software te installeren op de computer.

Via volgende website kan je een e-card versturen (er zijn er nog veel meer):

http://nl.hallmark.be/ecards.aspx

http://metliefs.nl/vcards/index.htm

http://www.webtijgertje.nl/ reclamepopups

http://www.kaartenhuis.nl/

http://www.kaartjesweb.nl/

 

VOORKENNIS VAN DE LEERKRACHT
Zoals steeds is het belangrijk dat je zelf als leerkracht een e-card hebt verstuurd. Dit kan je eventueel aan jezelf doen, zodat je zelf ziet hoe de e-card er uiteindelijk komt uit te zien.

LESPLAN
Voor leerlingen van de tweede graad zou ik zelf een internetadres opgegeven van een dienst die e-cards verzorgt. Daarna toon je stap voor stap voor hoe je de e-card opstelt.

Bij leerlingen van de derde graad kan je hen zelf laten zoeken via een zoekmachine. Het is daarna een goede oefening in begrijpend lezen om zelfstandig een e-card op te stellen.

EVALUATIE
Sommige e-cards zijn niet gratis. Let hier voor op.

Springdoo: Spreek je e-mail in

EINDTERM ICT
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier te communiceren. 

Met Springdoo kunnen gesproken boodschappen als video gemaild worden naar een bepaald e-mailadres.  Op die manier kunnen kinderen die nog niet of moeilijk schrijven toch een mail versturen naar iemand met een e-mailadres. 

Met Springdoo kunnen bijvoorbeeld grootouders worden uitgenodigd naar het grootouderfeest of kan een leuke nieuwjaarsboodschap met de hele klas worden verstuurd.  Als kennismaking met het programma, kan je zelf ook een mail sturen naar (de ouders van) de kinderen.

Er hoeft geen software te worden geïnstalleerd op de computer. Springdoo is een online-toepassing. 

Je heb wel een webcam nodig en een microfoon.  Soms is de microfoon ingebouwd in de webcam.  Een webcam heb je vaak reeds voor € 15. Via de ouders van de kinderen kan je er ook één vragen als je niet over een webcam beschikt.  Je moet wel de webcam met de juiste software installeren op jouw computer. Het is echter ook mogelijk Springdoo te gebruiken zonder een webcam.

Het is belangrijk dat je als leerkracht Springdoo vooraf uitprobeert.  Je moet in elk geval een account aanmaken om Springdoo te kunnen gebruiken. Dit is gelukkig gratis.  Om een account aan te maken ga je naar www.springdoo.com  Je klikt op de slogan "Register today, it's FREE" en je vult de gevraagde gegevens in.  

STAPPENPLAN

* Je gaat naar www.springdoo.com (http://ennz.springdoo.com/)
* Daar klik je op de groene knop: 'compose springmail'
* Je zorgt dat je webcam aan staat en dat je een microfoon hebt
aangesloten
* Klik in het rechter blauwe vierkantje op 'click here to switch to
videomode'
* Klik vervolgens op 'record' en spreek de oefening samen met een
klasgenoot in.
* (Heb je geen webcam, maar wel een microfoon, dan druk je meteen op
record en neem je alleen de gesproken boodschap op, dus zonder beeld)
* Achter 'to' vul je het e-mailadres diegene aan wie je de boodschap wilt sturen
* Achter 'subject' vul je een onderwerp in
* Daarna klik je op 'send your message'.
* Als je het vakje ernaast aangevinkt hebt, krijg je zelf ook een copy in je mailbox.
* Deze boodschappen nemen geen ruimte op je pc in beslag want je bereikt ze via de site van Springdoo.  

De video of gesproken boodschappen mogen maximaal vijf minuten lang zijn, maar dat is zeker voor het beoogde doel, meer dan voldoende.

Presentatie over de nieuwe ICT eindtermen

Woensdag had ik de eer en het genoegen om een voordracht te verzorgen over de nieuwe ICT eindtermen  tijdens een pedagogische studie over ICT.  Voor de speeltijd werd een bevraging gedaan van het personeel in verband met de pICTos. Na de speeltijd was ik aan de beurt.  Het was ook de bedoeling dat mijn daden op video werden vastgelegd, maar hier is het fout gelopen.  Mijn presentatie kan ik je wel aanbieden.  Ze werd gemaakt in Powerpoint, maar ik heb ze naadloos kunnen importeren in de nieuwe presentatiemodule van GoogleDocs.